课程标准下怎样有效的进行《元素及其化合物》的复习课程标准下怎样有效的进行《元素及其化合物》的复习.docVIP

PAGE  PAGE 9 北京市第五届‘京研杯’教育教学研究成果征文 新课程标准下《元素及其化合物》的复习策略 作者： 岳玲 刘华 石景山京源学校 zljruc@ 新课程标准下《元素及其化合物》的复习策略 京源学校 岳玲 刘华 ?摘要：新课程标准下怎样有效的进行《元素及其化合物》的复习？《元素及其化合物》这部分知识学生掌握不好的原因在于学生对知识的遗忘，而新课程倡导遵循螺旋式上升的的学习方式，就在于让学生反复多次学习，从而屡见屡记，知识被巩固下来。因此遵循上述原则，在高考复习的时候注意设计复习路线。我们在“正确把握复习方向；引导学生构建知识网络；有效进行习题教学”几个方面做了一些尝试，愿一孔之见能对参与备考复 习的师生有所帮助、有所启迪。 关键词：新课程标准?? 构建知识主线???循螺旋式上升 有效练习??? 今年是我市实施高中新课标的第二个年头，即是新课标高考复习备考的第二年，那么，新课程标准下如何进行有效的高中化学总复习？如何准备好这次高考是每一位高三教师应认真思考的问题。本人就以元素化合物知识复习谈谈自己的看法。 在高二进行选修模块的学习中，发现每次考试凡涉及到元素化合物知识的试题学生的得分率总是很低，在课堂教学中也明显感觉到学生对元素化合物的知识很生疏，没有什么较深的印象，认真分析了其中的原因：对比《教