课程论文1 《地理课程标准》内容标准解析及其教学意义探讨课程论文1 《地理课程标准》内容标准解析及其教学意义探讨.docVIP

PAGE  PAGE 11 课程论文 《地理课程标准》内容标准解析及其教学意义探讨 学号：2012112182 姓名： 石红娟 日期：2012年10月 494671997 《地理课程标准》内容标准解析及其教学意义探讨 摘要：《地理课程标准》是地理新课程改革背景下制定的地理教学的指导性文件。内容标准是地理课程标准的核心内容，是新课程对学生地理学习的基本目标要求，同时也是教材编写、教学设计和教学评价的依据。因此，对内容标准的理解和把握是使用地理课程标准的关键，具有重要的教学意义。国内对地理课程标准内容标准的研究成果较多，原因在于地理课程内容是地理课程标准中最重要的组成部分，内容标准研究的细小方面较多，便于开展研究，如内容方面涉及内容标准的结构、内容的选择与组织、陈述方式、与以往《地理教学大纲》的区别比较等。本文主要基于当前关于内容标准的研究成果，结合个人学习体验对内容标准进行分解，探讨内容标准解析的教学意义。 关键词：地理课程标准；内容标准；教学意义 目前，《义务教育地理课程标准（2011年版）》已经发布，《普通高中地理课程标准》也进入了进一步修订阶段。纵观整个地理新课程改革，与以往的教学大纲相比，地理课程在课程定位、课程理念，课程的设计思路等方面都发生了较大的转变。现行《地理课程标准》由前言、课程目标、内容标准和实施建议四大板块组成，每个板块下又分为小版块展