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思想政治教育的科学化分析 　　摘要：思想政治教育是高校教育管理的关键内容，不但会影响到高校人才培养的方向和质量，还与高校的学术研究、日常管理有着密不可分的联系。为了提高思想政治教育工作效果，就需要确保思想政治教育的科学化。本文提出了思想政治教育科学化发展对策，希望对高校思想政治教育的发展和完善有所帮助。 　　关键词：思想政治教育；科学化；对策 　　中图分类号：G641 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2015）024-000-01 　　科学精神是重要的时代精神，提炼科学精神精髓，以科学的技术手段、方法挖掘高校思想政治教育的规律，关系到高校思想政治教育的可持续发展，是当前高校思想政治教育的重要工作。只有实现高校思想政治教育的科学化，才能以科学的思想政治教育理论体系指导思想政治教育实践，推动高校教育管理的发展。笔者结合自身经验，对思想政治教育科学化发展对策进行了阐述，具体如下。 　　一、实现教育理念科学化 　　教育理念的科学化是思想政治教育科学化的核心，是促进思想政治教育科学发展的必由之路。以往，高校思想政治教育呈现出一种“大水漫灌”状态，看似“汹涌”，实则无力。为改善这种状况，高校应该认真思考“培养怎样的人才？通过怎么的途径培养？”只有明确了这个命题，才能确保教育理念的科学性。具体来说，高校在培养人才上，要充分坚持以人为本，要发挥学生的主动性，引入交互式、主动式教学，激发学生的潜能，鼓励学生进行自我教育，只有如此，才能实现学生思想政治水平的可持续提高。 　　二、精选科学化教育内容 　　在思想政治教育的过程中，高校不但要注重对学生道德的塑造，还需要教授学生为人处事的道理。为此，高校应该精选思想政治教育内容，提高内容的德育性。我国历史文化悠久，关于德育的内容十分丰富，诸如“仁、义、礼、智、信”五德思想、“己所不欲，勿施于人”等都有显著的德育效果。此外，在思想政治教育内容选择中，还应该引入社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是浓缩的时代精神、科学理论，是现阶段的指导性思想、理论，涉及了个人与国家、社会以及他人之间的关系，对大学生有着积极的价值塑造、思想政治教育作用。 　　三、提高人才培养科学性 　　人才培养是高校思想政治教育的重要目标，为此，在实际的思想政治教育过程中，高校应该充分考虑到学生的主动性，要结合学生的具体情况，采取最优的思想政治教育策略、方法，选取最合适的切入点。只有如此，才能更好地促进高校思想政治教育的发展。具体来说，高校要提高人才培养的科学性，具体要做到如下几点：其一，提高思想政治教育的个性化。学生之间存在差异性，这种差异性是人区别人的特征，是人自我实现、追求的重要驱动力。为了对学生进行针对性的培养，高校应该采取个性化的思想政治教育手段，尊重学生的个性特征，提高综合素质。其二，以普遍性教育带动个性化教育。学生是一个整体，当其一部分思想、能力提高的时候，会对其其他能力、思想起到牵引和带动作用。为此，教师可以根据通过普遍性教育，提高学生某些方面的思想、能力，引导学生特殊思想、能力的提高，实现个性化发展。 　　四、增强教育方法科学性 　　思想政治教育本身也是一门艺术，具有较强的科学性，在实际的教育过程中，思想政治教育人员需要采取科学、有效的方法，把握学生的身心发展规律，注重对学生的思想引导、智力开发，以提高思想政治教育的效果。具体来说，应该采取如下措施：其一，注重教育方法的组合性。高校思想政治教育工作具有较强的继承性、传统性，为此，在开展思想政治教育的过程中，要注重教育方法的组合，诸如课程教学与德育教学组合、理论教育与实践教育组合、学校教育与自我教育组合等。其二，应用现代管理学方法。为了提高思想政治教育的科学性，应该引入现代管理学方法，提高管理的有效性，教育的层次性。其三，引入心理学方法。思想政治教育除了行为教育、价值引导外，还需要引入心理学方法。通过对学生档案的分析，掌握学生的心理规律，在结合学生承受力、情绪变化的基础上，引导、帮助学生。此外，在实际的心理疏导过程中，教师要尊重学生的差异，和学生做朋友，走进学生的心灵。站在学生的角度想问题，为学生出谋划策，以真诚感染学生、打动学生，赢得学生的认可和支持。其四，善用数理分析方法。在思想政治教育的过程中，教师不但要进行定量分析，还要进行定性分析，将两种分析方法相结合，并利用现代化数理分析工具，分析学生的身心规律，以便提出科学的、可操作的教育方法，完善思想政治教育制度和流程，提高思想政治教育的科学化水平。 　　五、采取理论联系实践策略 　　为了提高思想政治教育的实效性、科学性，高校应该采取理论联系实践的策略。之所以对学生进行思想政治教育，是为了能够指导学生的实践，使其树立正确的价值观念、思想政治态度、行为方式。为此，高校可以组织