最新2017年九年级初中数学下册复习教案中考复习.docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 242 第一单元 数与式 中考要求及命题趋势 1.正确理解实数的有关概念； 2.借助数轴工具，理解相反数、绝对值、算术平方根等概念和性质； 3.掌握科学计数法表示一个数，熟悉按精确度处理近似值。 4.掌握实数的四则运算、乘方、开方运算以及混合运算 5.会用多种方法进行实数的大小比较。 6.掌握整式的有关知识，包括代数式，同类项、单项式、多项式等； 7.熟练地进行整式的四则运算，幂的运算性质以及乘法公式要熟练掌握，灵活运用； 8.熟练运用提公因式法及公式法进行分解因式 ； 9.了解分式的有关概念式的基本性质； 10.熟练进行分式的加、减、乘、除、乘方的运算和应用。 2017年中考将继续考查数与式的有关概念，值得一提的是，用实际生活的题材为背景，结合当今的社会热点问题考查近似值、有效数字、科学计数法依然是中考命题的一个热点。??数的四则运算、乘方、开方运算以及混合运算，分式的概念及性质，运算仍是考查的重点。特别注意分式的应用题 ，即要熟悉背景材料，又要从实际问题中抽象出数学模型。 应试对策 ??牢固掌握本节所有基本概念，特别是绝对值的意义，运算法则，在运算过程中注意 运算顺序，掌握运算规律，掌握乘法 公式并能灵活运用，在实际问题中，抽象的代数式以及代数式的应用题值得重视。真正掌握数形结合的思想，理解数轴上的点与实数间的一一对应关系，还要注意本节知识点与其他知识点的结合，以及在日常生活中的运用。 化解求值的题，一要注意整体思想，二要注意解题技巧，对于分式的应用题，要能从实际问题中抽象出数学模型。 授课题目有理数授课时间教学目标知识与技能理解有理数的有关概念，能用数轴上的点表示有理数，会求倒数、相反数、绝对值.掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算，会比较两个有理数的大小.理解近似数和有效数字的概念，会将一个数表示成科学记数法的形式.过程与方法情感态度与价值观能运用有理数的运算解决简单的实际问题，会探索有规律性的计算问题. 教学重点有理数的加、减、乘、除、乘方运算及简单的混合运算.教学难点对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断.课前准备练习册课时安排一课时课 型新授课教师活动学生活动设计意图 教 学 过 程知识梳理： 三个重要的定义 正数：像1、2.5这样大于0的数叫做正数 负数：在正数前加上“-”号，表示比0小的数叫做负数； 0即不是正数也不是负数 有理数的分类： 按定义分类： 正整数 整数 0 负整数 有理数 正分数 分数 负分数 按性质符号分类 正整数 正有理数 正分数 有理数 0 负整数 负有理数 负分数 数轴 相反数 a （a0） 绝对值 |a| 0 (a=0) -a (a0) 【考点例解】 例1 （1）-5的绝对值是（ B ） A. -5 B. 5 C. D. （2）2007年3月5日，温总理在《政府工作报告》中， 讲述了六大民生新亮点，其中之一就是全部免除了西部地 区和部分中部地区农村义务教育阶段学生 的学杂费. 这个数据保留两个有效数字用科学记数法表 示为（ B ） A. B. C. D. 分析：本题主要是考查学生对有理数相关概念的理解. 第（1）小题考查绝对值的意义；第（2）小题考查科学记数法 例2 计算：. 原式. 例3 观察表①，寻找规律，表②、表③、表④分别是从表①中截取的一部分，其中、、的值分别是（ D ） A. 20，29，30 B. 18，30，26 C. 18，20，26 D. 18，30，28 分析：本题主要考查有理数运算的简单应用. 表①中第一行中的数均为连续的自然数，而下面各行依次是第一行的2倍、3倍、4倍、…；表①中第一列中的数均为连续的自然数，依次从左往右各列的最大公约数分别是2、3、4、…