北師大版三年级语文上册第九单元.pptVIP

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2017-04-12 发布于上海
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北師大版三年级语文上册第九单元.ppt

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* 北师大版三年级语文上册第九单元城关镇建设小学高硕课文生字词语问题资料学习目标 1. 会认、会写12个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读并背诵这首诗。体会诗歌所表达的思想情感。 3. 仿照课文前三节在编一节。 1.会认、会写10个生字。 2.1.正确、流利、初步达到有感情地朗读课文。 3.通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代关怀的情感，激发珍惜时间，为别人奉献爱，使生命开花的愿望。自主读识。（10分钟） 1、自由朗读课文，完成两项任务：（1）利用自己的经验和工具书把课文读正确、读顺畅，至少两遍；（2）自学生字，做到会认会写。时间为5分钟。我会读花苞歌唱脚丫柳絮湿软汲取营养蓬帐柔软课堂悠荡商量我想把手儿接在桃树枝上。带着一串花苞,随着风儿悠荡。悠哇,悠—— 悠出布谷鸟得声声歌唱。我想把脚丫　　连在柳树根上。　　伸进湿软得土地,　　汲取甜美的营养。　　长啊,长——　　长成一座绿色得篷帐。我想把眼睛　　装在风筝上。　　看白云多柔软,　　瞧太阳多明亮。　　蓝天是我的课堂。 21 我想合作读议:（15分钟） 2、请同学们自己默读课文，然后和同桌讨论两个问题：（1）诗歌中的“我”都“想”干什么？试着用“????? ”标出句子来。（2）“我” 那样做的目的是什么？请用 ===标出来。 3、同桌共学。交流，四个同学把答案写在黑板上. 合作读议:（15分钟）第一节：谁在“悠荡”？第三节：在这个课堂上都会有谁？会做些什么呢？ ——体会看、瞧、望所表达的意思有什么不同。第五节——为什么要和爸爸妈妈商量商量？（你们要什么想法想说出来？从教室里找老师商商量量。） *