PEP四年级上册教学设计Unit4一、背景分析.doc

PEP四年级上册教学设计 Unit4一、背景分析 山东省临沂市莒南县大店镇中心小学 王洪英 本节课主要学习5个家庭厅室的词汇：study，bathroom，bedroom，living room kitchen 以及用所学词汇及句型 This is my home. You can see a bedroom....来描述自己的家。这5个单词属于三会单词，要求让学生能听、说、认读。Lets do 部分是为了进一步巩固新词的掌握情况，把单词融合到短语中，让学生能根据指令做出相应的动作。This is...句型在第一册中已学过，对于同学们来说已不陌生，主要是引导学生把本节课的5个新词汇融合到该句型中，让生能实际运用。针对本节课教学内容，我采用由旧句型练习新知识，由词过渡到短语，然后再融合到句型中，以此来培养学生实际运用语言的能力。 2. 教学目标的确定 本节课是四年级上册第四单元的第一课时，属于词汇新授课。为完成本节课教学内容，我确定了三个教学目标。 (1)知识目标：能听、说、认、读 study，bathroom，bedroom，living room，kitchen 等单词，能听懂 Lets do 中的指示语，做出相应动作。 (2)能力目标：能听懂、会说 Welcome to my home. 欢迎别人到自己家来做客的这一礼貌用语。能实际运用句型：This is my home.