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质量观念和质量意识课教材质量观念和质量意识课教材.doc
质量观念和质量意识课教材
质量的概念及其发展
1.质量的品是由三个口组成,那就是众口交誉,但众口交誉并非指生产最好的质量,因最好的质量价格高,非一般消费者能购买得起,故销路有限。
质量有以下几个概念:
a.消费者愿意购买的商品 消费者满意
b.物品为达到使用目的,所必具备的性质,即物品的功用、效用、机能
产品满足要求
c.以最经济成本生产出优良的产品 成本
综合上述,归纳出如下质量的定义:
在现有技术条件下,以最经济成本,在一定时间内,制造出客户愿意购
买/客户满意的产品。
定义说明:
这个定义含概了品质的三要素:质量、交期、成本。
质量是企业的命脉,是价值与尊严的起点,也是公司永续经营的先决条件。一个公司的兴衰,关键就在于质量。
2.质量的发展过程。
质量的发展过程分以下几个步骤:
检验 制造 设计 管理 习惯出来
大家从这个过程来判断一下,我们公司的质量处于哪个阶段 检验,靠品管来检验,但检验是不会改进质量的,仅只能把不良品区别开来,检验的数量愈多,成本越高,故质量不能靠检验获得,我们只能以最少的检验数量,获取最多的情报 ,这是涉及抽样的科学性。这里略。
制造 质量是制造出来的,加强作业员的自主检验意识
全员品管 王氏集团/日本
品管圈活动/TQM
设计 设计质量,只要保证了现场人员的制造质量,重要的是设计质量,强调设计验证的重要性。
管理 质量是管理出来的,层层落实,层层控管。
习惯 质量是习惯出来的,达到质量的最高境界。
谈到这一点,顺便讲解5S:整理、整顿、清扫、清洁、教养/习惯
3.质量的典范---日本
日本是个岛国,其原材料几乎全靠进口。作为二战期间战败国之一的日本,当时经济萧条,靠武力没有征服世界的〝日不落〞帝国,把眼光放在发展经济上,把〝降低成本,提升质量〞作为起点,并多次请美国的经济学戴明(WE Deming)到日本教授质量及质量管理,使日本经济在短期内得到了迅速恢复。日本政府为了纪念这位品管大师,于1951年设立了Deming Prize,质量的最高荣誉奖项,也因此在世界确立了日本在质量界的霸权地位。
谈到戴明,顺便讲一下他提出的PDCA循环,也叫戴明循环。
C
D D A
P
P--Plan(计划) D--Do(实施) C--Check(检查) A--Action(改善)
举例:略
4.品质的范畴:
质量不仅仅包含产品质量,它实际上包含四个方面:人的质量,群的质量,事的质量,物的质量。产品质量仅仅是物的质量的一方面。
分别简述人、群、事、物的质量。并举例,略
质量观念及质量意识要不断改进
近断时间不管是我们的老客户---台达(泰国 AQL=0.1),安联、建兴,还是我们新开发的客户--旭丽、旭荣,大家都发现我们接到客诉(当然不一定发客诉单)越来越多,客户对质量的要求达到近乎苛薄的程度,如安联的产品,哪怕是一个不太重要的R角,也要在公差内,反过来仔细检讨我们的质量,发现和过去相比有了改善,甚至比以前进步了许多,但为什么客户的抱怨件数会越来越多呢?
举例:手写量测报告--Key in report.
这是由于各企业在质量上的竞争越来越激烈,消费者的水平越来越高,故客户对质量方面的要求也会越来越高。下面我用识图来说明
生產者對產品品質的改進率
消費者對品質認識的進步率
品質進步率
時間率(年)
纵上图可以看出:
制造商如对其产品质量的改进工作做得不够积极,有一天消费者对质量认识的进步
率会超过生产者对产品质量的改进率,在这种情况下,消费者心目中的产品质量就
好像越来越差,因而退货或抱怨数也会增加,因此这就要求我们要有较强的质量观
念,超前意识,所幸的是我们公司的决策者们把今年定为我们的质量年,全司上上
下下都在谈质量,把质量摆在了第一位,而且在质量的预防方面,公司作了大的投
资,新成立了QE课,加强了设计验证的工作,加强品管的预防作用。
质量的责任问题
一般人总以为质量的责任是品管部门的事,它既有其名,就得承担这个责任。事实上这是不公平的,质量是公司里每一个人,每个部门的责任。纵的方面,上至总经理,下至现场作业员;横的方面,如业务、生管、采购、制造、工程、资材等各部门都有它的责任。那么,品管部门是否独具虚名。其实并非如此,品管部门自有它的职责。诸
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