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二级反应（a=b）的特点 1. 与 t 成线性关系。 3.速率常数 k 的单位为[浓度]-1[时间] -1 2. 半衰期与起始物浓度成反比 对 的二级反应， =1：3：7 引伸的特点： 例题： 已知酯的皂化反应多为二级反应，298K时NaOH与CH3COOCH3皂化作用的速率常数k2 ，与CH3COOC2H5皂化作用的速率常数k2’，且k2=2.8 k2’，试问在相同的实验条件下，当有90％的CH3COOCH3被分解时，得分解百分数为若干？（设碱与酯的浓度均相等） k2=2.8 k2’ x=0.76=76％ 解： 三. 三级反应 反应速率方程中，浓度项的指数和等于3的反应称为三级反应。三级反应数量较少，可能的基元反应的类型有： 三级反应(a=b=c)的特点 1.速率常数 k 的单位为[浓度]-2[时间]-1 引伸的特点有： t1/2：t3/4：t7/8=1：521 2.半衰期 3. 与t 呈线性关系 表面催化反应 酶催化反应 四. 零级反应 反应速率方程中，反应物浓度项不出现，即反应速率与反应物浓度无，这种反应称为零级反应。 零级反应的特点 1.速率常数 k 的单位为[浓度][时间]-1 3.x 与 t 呈线性关系 2.半衰期与反应物起始浓度成正比： 五.准级反应 在速率方程中，若某一物质的浓度远远大于其他反应物的浓度，或是出现在速率方程中的催化剂浓度项，在反应过程中可以认为没有变化，可并入速率常数项，这时反应总级数可相应下降，下降后的级数称为准级反应。 * Organic Chemistry NWNU Organic Chemistry Organic Chemistry Organic Chemistry Organic Chemistry Organic Chemistry Organic Chemistry Organic Chemistry Organic Chemistry Organic Chemistry Organic Chemistry Organic Chemistry Organic Chemistry Organic Chemistry 参赛课程：物理化学 参赛教师：杨玉英 化学化工学院 2012.12.15 课程性质 教学对象分析 教学组织设计 课程教学目标 《物理化学》是化学、化工、材料、生物以及制药等学科的一门非常重要的理论基础课程，在我院作为二年级化学以及化工专业学生的专业必修课程开设。 一.课程性质 二.课程教学目标 1 使学生系统地掌握物理化学的基本知识和基本原理，从而从本质上理解化学运动，从理论上解释化学现象。 2 使学生学会物理化学的科学思维方法，培养学生提出问题、研究问题、分析问题、解决问题的能力。 三.教学对象分析 四.教学组织设计 具有简单级数的反应 教材的地位、作用及教学目标 掌握具有简单级数的反应的速率方程及特点。既可以对前面的知识进一步巩固和深化，又可以为后面的学习打下基础，所以是本章的重要内容。 复习引入 传统板书为主，详细讲解 对比加深对概念的理解 例题，引起学习兴趣 发挥学生的主观能动性 教 学 过 程 化学反应速率的表示法 r = = r 二.化学反应的速率方程 r=k [A]? [B] ?… ?：组分A的级数 ?：组分B的级数 n=?+ ?+… 总反应的级数 反应级数可以是：正数，0，负数，也可以是整数或分数 k:速率常数 三.基元反应 反应物分子（离子、原子、自由基）直接作用而生成新产物的反应称为“基元反应” 基元反应：单分子反应，双分子反应及三分子反应 r=k [A]? [B] ?… §11.4 具有简单级数的反应 简单反应 简单级数反应 简单反应都是简单级数反应，但简单级数反应不一定就是简单反应 一.一级反应 反应速率只与反应物浓度的一次方成正比的反应称为一级反应。 放射性元素的蜕变 五氧化二氮的分解 分子重排 与 时间 t 呈线性关系。 半衰期 是一个与反应物起始浓度无关的常数 速率常数 k1 的单位为[时间] -1 一级反应的特点: 引伸的特点: 所有分数衰期都是与起始物浓度无关的常数。 C可存在于有生命的树木中， C放射性蜕变的半衰期为5730年，测得一个考古样里仍含有生命树木72％ C的木质，问考古样距今多少年？ 例： 二.二级反应 反应速率方程中，浓度项的指数和等于2的反应称为二级反应 乙烯、丙烯的二聚作用 乙酸乙酯的皂化， 碘化氢和甲醛的热