一、初读课文，整体感知。课文主要讲了一件什么事二、精读课文，细心品味。.ppt

从课文中你知道了些什么？ 画出描写小男孩献血时神情、动作的句子，并找出重点词，体会他内心活动的变化。 （3）但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。 （4）接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 思考：一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。（阮恒举手时为什么“颤抖”？为什么把手“放下去” 又“举起来”？ 仿照上面的例子，针对阮恒献血时神情、动作的语句，提出问题，并试着在小组合作解决，然后与同学交流。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。 你能为你的朋友做些什么呢？将你想到的写在纸上。 当她说她的心已经碎了，她的灵魂感到孤独，那么就告诉她你爱她。当你听到她的呼吸慢慢均匀，看到她潸然泪下，只要把她的眼泪一滴一滴擦干，告诉她每个人都会哭泣。 她很快就会抬起头望着你，也许已经开始微笑，谢谢你能在这里，陪她度过这个痛苦的时刻。你凝视着她炯炯有神的眼睛，并且说：你是她的依靠，一切都会好起来。 * * 她是我的朋友 1 整体感知 5 收集练笔 2 细心品味 3 拓展思维 4 教师赠礼 初读课文 整体感知 返回 （2）过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并