初中數学重点知识点解析与教学建议.pptVIP

（2）操作：固定ΔABC，将等腰梯形DEFG以每秒1个单位的速度沿BC方向向右运动，直到点D与点C重合时停止．设运动时间为x秒，运动后的等腰梯形为DEF′G′（如图2）．探究1：在运动过程中，四边形BDG′G能否是菱形？若能，请求出此时x的值；若不能，请说明理由．探究2：设在运动过程中ΔABC与等腰梯形DEFG重叠部分的面积为y，求y与x的函数关系式． 评：面动即为图形的整体运动，但它的实质 却是点和线的运动的和。 注重基础知识、基本技能的考查，加强对数学核心观念、内容、思想方法的考查，例如转化和化归思想，函数与方程思想，数形结合思想，分类讨论思想是中考中必考的数学思想方法。关注考查学生对观察、发现、猜测、论证的数学思维方式的运用和探究能力。数学的角度发现和提出问题．并用数学方法加以探索、研究和初步学会运用数学的思维去观察。考查学生从文字、图像、数据中获取信息和处理信息的能力以及对题型的发现、猜测和探究的数学素质。 一、注重对数学核心内容的考核 例3（2008恩施自治州）如图,C为线段BD上一动点,分别过点B、D作AB⊥BD,ED⊥BD,连接AC、EC.已知AB=5,DE=1,BD=8,设CD=x. (1)用含x的代数式表示AC＋CE的长； (2)请问点C满足什么条件时,AC＋CE的值最小? (3)根据(2)中的规律和结论,请构图求出代数式 的最小值. 例3（2008年自贡市）抗震救灾中，某县粮食局为了保证库存粮食的安全，决定将甲、乙两个仓库的粮食，全部转移到具有较强抗震功能的A、B两仓库。已知甲库有粮食100吨，乙库有粮食80吨，而A库的容量为70吨，B库的容量为110吨。从甲、乙两库到A、B两库的路程和运费如下表（表中“元/吨·千米”表示每吨粮食运送1千米所需人民币） ①若甲库运往A库粮食吨，请写出将粮食运往A、B两库的总运费y（元）与x（吨）的函数关系式 ②当甲、乙两库各运往A、B两库多少吨粮食时，总运费最省，最省的总运费是多少？ 例4（2008年荆州市）“5?12”汶川大地震后，某健身器材销售公司通过当地“红十字会”向灾区献爱心，捐出了五月份全部销售利润．已知该公司五月份只售出甲、乙、丙三种型号器材若干台，每种型号器材不少于8台，五月份支出包括这批器材进货款64万元和其他各项支出（含人员工资和杂项开支）3.8万元.这三种器材的进价和售 价如下表，人员工 资y1(万元)和杂项 支出y2（万元）分 别与总销售量x（台） 成一次函数关系(如 图). ①求y1与x的函数解析式； ②求五月份该公司的总销售量； ③设公司五月份售出甲种型号器材t台，五月份总销售利润为W（万元），求W与t的函数关系式；（销售利润＝销售额－进价－其他各项支出） ④请推测该公司这次向灾区捐款金额的最大值. ①求二次函数的解析式，并在给定的直角坐标系中作出这个函数的图像；（5分） 评：函数的应用是学习函数的根本，尤其是把 函数应用到生活中去，使函数的学习更有意义。 6．考查函数的应用（2）几何应用 例1（2008年龙岩市）如图，在平面直角坐标系xOy中，⊙O交x轴于A、B两点，直线FA⊥x轴于点A，点D在FA上，且DO平行⊙O的弦MB，连DM并延长交x轴于点C. ①判断直线DC与⊙O的位置关系，并给出证明； ②设点D的坐标为（-2，4），试求MC的长及直线DC的解析式. ①判断△ABM的形状，并说明理由。 ②当顶点M的坐标为（－2，－1）时，求抛物线的解析式，并画出该抛物线的大致图形。 ③若平行于轴的直线与抛物线交于C、D两点，以 CD为直径的圆恰好与轴相切，求该圆的圆心坐标。 评：函数的几何应用真正体现了数形结合， 是代数与几何最完美的结合。 7．考查函数的应用（3）函数与运动 ①写出直线BC的解析式． ②求△ABC的面积． ③若点M在线段上以每秒1个单位长度的速度从A向B运动（不与A,B重合），同时，点N在射线BC上以每秒2个单位长度的速度从B向C运动．设运动时间为t秒，请写出△MNB的面积s与t的函数关系式，并求出点M运动多少时间时， △MNB的面积最大，最大面积是多少？ 评：函数与运动的 题型很多，这是当 今数学学习最时髦 的考试方向。 8．考查函数的应用（4）函数与建模 例1：（08茂名）我市某工艺厂为配合北京奥运，设计了一款成本为20元∕件的工艺品投放市场进行试销．经过调查，得到如下数据： （1）把上表中x、y的各组对应值作为点的坐标，在下面的平面直角坐标系中描出相应的点，猜想y与x的函数关系，并求出函数关系式； （2）当销售单价定为多少时，工艺厂试销该工艺品每天获得的利润最大？最大利润是多少？（利润=销售总价-成本总价） （3）当地物价部门规