基礎写作之感受与审美.pptVIP

第三章 感受与审美;第一节 感受;一、感受的含义;徐刚《红杜鹃》你，悬崖上的红杜鹃，对着我莞尔一笑，却使我心惊胆颤。我唯恐你掉下来，在峡谷里粉身碎骨——美，从来都面临着灾难。;二、感受的特点;二、感受的特点;三、写作对感受的基本要求;沈从文《辰河小船上的水手》 船停时，真静。一切声音皆为大雪以前的寒气凝结了。只有船底的水声，轻轻的，轻轻的流过去，——使人感觉到它的声音，几乎不是耳朵却是想象。;四、培养感受能力的途径和方法;五官反应灵敏 感知形象情化 视觉：人的眼睛在光的作用下对事物形态、色彩、方位等属性的反映。 刘勰《文心雕龙》：物色之动，心亦摇焉。 孔颖达《毛诗正义》：情缘物动，物感情迁。;听觉：人的耳朵在声波的作用下对外界声音的反映。 刘勰《文心雕龙》：属采附声，亦与心而徘徊。 嗅觉：人的鼻觉细胞辨别气味的反映。 味觉：人的舌头对食物品识滋味的反映。 ;肤觉： 人的肌肤对外物刺激的反映。 五官感觉相通。（内情与外物融合；五官感觉挪移。） 例文：《拇指拷》;练习题：一、不同的作者用各自的心理结构去同化外物，所得的感受往往是各不相同的。比如“绿”：高尔基从后父的“浑身发绿”感到阴冷可怕；朱自清从“梅雨潭的绿”感到奇异美妙；白居易从柳色青，感受到人间的感伤离别情绪。写作者需要有独特的感受。选择一种感受对象，与别人比较，你有什么独特的感受。;二、能把握外物的特征，辨别出外物属性的变化的层次，是五官灵敏的一个重要方面。;三、结合下面的趣闻，谈谈你对提高感官灵敏度的认识。;四、从自己看过的书中摘出五段对自然美的独特感受的文字。;五、模仿周敦颐的《爱莲说》或屈原的《桔颂》，写一篇咏物散文。