2014年高考作文新课标全国｜卷素材运用解析.pdfVIP

2014年高考作文新课标呈国 I巷素材运用觎析 固赵福海 【考题回放】 阅读下面的文字，根据要求写一 篇不少于800字的文章。(60分) “山羊过独木桥”是为民学校传 统 的团体 比赛项 目。规则是，双方队 员两两对决，同时相 向而行 ，走上仅 容一人通行的低矮独木桥 ，能 突破对 方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队 通过的人数多少决定胜负。因此习 惯上，双方相遇时，会像山羊抵 角一 样，尽力使 对方落下桥，自己通过 。 不过，今年预赛中出现了新情况：有 一 组 比赛，双 方选 手相遇 时，互相抱 住，转身换位，全都顺利地过了桥。这 种做法 当场引发 了观众、运动 员和裁 判员的激烈争论。事后，相关的争论 还在继续。 要求：选好角度，确定立意，明确 文体，自拟标题；不要脱离材料内容 及含意范围作文，不要套作，不得抄 袭。 【教师解析】 以“规则”为主要话题，无论选 择哪一个角度，在选材上都有着很宽 泛的空间。具体写作时，可以从以下 角度思考： 1．热点素材。一些能够体现 当 前社会热点的素材，如果能够从规则 的角度进行解读，可以成为写作的重 点。如顿受关注的“跌倒老人扶不 扶”“中国式??”“教育改革”“韩 国沉船事件中的船长逃跑”等使用频 率很高的素材，如果挖掘深刻，可以 成为优秀素材。 2．历 史人物。历史上能够“坚 守规则”和“打破规则”的名人，如 “许衡的 ‘我心有主’”“司马光砸 缸”“王安石变法”等，如果能够透过 其表面现象理解其深刻内涵，进而表 现写作的中心。 3_名言名句。关于规则的名言很 多，关于合作的素材也很多。具体分 析时，如果能够选取一些体现文章中 心的名言名句，可以使文章多一份文 采 。 4．艺术天地。一些在艺术上打破 了常规的现象，如“梵高的向日葵” 等，可以作为典型的论据，在分析中 展示写作中心。 另外，一些课本素材、时尚素 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ． ． ． ． 作文甏 z u o w E NY u K Ao s ． ‘ 赫 | ．． 材，也可以成为选择的对象。 子，人性的光辉便可以流芳永世。那 在具体运用素材时，可以结合实 是一个破败的时代，马蹄踏乱江山， 际情况，选取最适合 自己的方式。 沙场血花盛开，苍生颠沛流离。就在 对一些典型素材，可以深入挖掘；对 那个时代，流亡的许衡甘愿渴死也不 一 些热点素材，可以叠加运用；还有 肯摘取路边的无主之梨，而是淡淡地 一 些素材，可以在对比中得到体现。 道一句：“我心有主。”好一句“我心 无论选择哪种方式，都要使素材与文 有主”!这是对规则的坚守。那严格 章内容巧妙地融合在一起，使素材充 自律、恪守规则的气度，惊破尘世之 分为文章的写作中心服务。在考场 阴霾，挥就大家之无疆，成大世之永 中，很多考生虽然能够想到很多的素 恒 ! 材，但在具体运用时，只是将这些素 素材运用亮点1：分析规则使人 材简单地堆砌在一起，这样，就会使 性光辉流芳永世，以许衡甘愿渴死也 整个写作内容表现不够充分。结合素 不肯摘路边之梨的事例，对“我心有 对规则这一话题进行分析时，应该 主”这一观 点进行 了深入分析，揭示 观，不完全否定规则，也不刻意强 出写作的中心。 打破规则，这样，才能使论述更有 千年落花雨飘摇，中华民族的历 涵。另外，在分析素材时，如果能 史，不乏恪守规则之士。病榻之上， 以优美的语言，展示丰富的文化底 友人病重，苟巨伯一句“我心有主”， ，写 出深 刻的哲理，就一定会 受到 恪 守 友谊 的规 则，以义 退 敌；逃 亡 卷者的青睐。 路上，母亲饥饿，刘平一句“我心有 做一 姆 蠢 心随主动意自安 知，地知，你知，我知”，惊破奸佞的耳 膜；苏武一支旌节，高擎对祖国忠诚 圃河北考生 的坚守 ，挥就一曲感天泣地的赞歌。 规则是天道，是上帝创造世界手 只因这一句“我心有主”，历史厚 的那一杆尺。有了规则，心便可以 重的车轮也不单单是单调地转动，而 主，人的行为也就轻松自如了。 是在辙印处萌生感动的花苞，让时光 站在独木桥上，那一组相抱而过 的匆匆变得芬香弥漫。 选手打破 了规则，动摇了心的根 素材运用亮点2：由许衡的事迹 ，比赛也就失去了原有的意义。 进行拓展，引出荀巨伯以义退敌，刘 在 内心深处植下一颗规则的种 平以孝和信感化强盗，杨震不接奸佞 z u o w E N Y u K A 0 s H l霾黧 蜥 一 I 强 垂警蓁 一3闯红灯，大至买论文，买文凭，我们在 螽盖蟊赢i啊圈即 打破规则的时间竟然那样从容这怎豳瞄? 么不让人脸红呢? 圈豳，-素材运用亮点