2014高三下学期4月语文作文训练3.4.docVIP

高三语文4月第三次作业 一、作文素材　　二、作文素材 　　、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 　新材料作文　作文素材　　有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！” 　　上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 　　要求：自选角度，自拟题目，自定文体。不少于800字。不得套作抄袭。 、阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 　　　一个年轻人兴冲冲地向老师讲述自己的经历：“最近，我遇见一位睿智的老人，他能看清未来，还把这绝学传授给了我。先生，您也懂这个吗?” 　　先生说：“每个人都懂啊，真正困难的学问不是这个。” 　　年轻人不解：“还有比看清未来更高深的学问?” 　　先生说：“飞翔的鸟儿，葱郁的树林，这些都是张目即见，我要教给我弟子的，不是让他们看清未来，而是看清身边鲜活的现在。” 【立意】（1）对未来的瞻望，是社会与个人前进的动力。（2）莫要空想未来，要把握现在。（3）未来与现在同等重要。（4）离我们视线越近的事物，反而越会看不清晰。新材料作文审题思路：本材料由两个层次组成：第一层，红松宁折不弯，数量少却笔直粗壮高大；第二层，雪松枝干较韧数量多却矮小枝干如虬。对红松与雪松，命题者并未有明确的褒贬倾向，可围绕材料内容任选一个角度立意即可。 　　从红松角度立意：①红松宁折不弯，虽然有许多幼树被淘汰，留下的是笔直而粗壮高大的红松树。由此可以肯定那种宁折不弯（宁为玉碎不为瓦全）的气节，这也是人所需要的，尤其是特殊时代更是需要。 　　从雪松角度立意：雪松的“数量多，却又普遍较矮小枝干如虬”、“枝干较韧，被大雪压弯却不会折断，甚至整整一个冬天负着积雪，第二年春天雪消融才慢慢挺直。” 　　②关键词“虬”、“韧“提示了它坚韧顽强的品质(忍耐)让它战胜严寒，这正是人生遭遇挫折时需要的精神品质。 　　③从“能屈能伸（留得青山在，不怕没柴烧）（忍辱方能负重）”角度立意也不错。 　　④也可否定雪松苟且偷生的人生态度。 　　⑤还可以综合两者互为补充，写它们都是生命的两种姿态，就象是屈原与司马迁，我们该坚守时坚守，该忍耐时忍耐。 　　、评分标准（参照高考的评分细则） 　　凡没有从材料进行切入写作，观点不能从材料中合理得出的，判为四类文。文体不分明的，判为四类文。缺题目或改题目，扣2分。字数不足，每少50字，扣1分。每错3个字扣1分，扣完5分为止。 　　、立意示例 正确立意示例： 　　1．《生命的精彩》“人生应该怎样才叫精彩呢？是活得傲骨凛然，还是苟且偷生呢？” “人生真的要经历很多事，但我们要像红松一样宁折不弯，要像雪松一样刚强坚韧，要像飞蛾一样敢拼敢搏，生命会随之精彩，人会随之成熟，路也会随之越好走。但我相信，有坚韧的精神，有敢搏的勇气，人生就会精彩。”（点评：直奔主题，将自己文章的立意定位在生存方式的选择上，观点鲜明。） 　　2.《学会弯腰》 “学会弯腰，是对外界环境的暂时顺服，是在弯腰的过程中思索翻身，是对世故的变通，是在减少对别人的伤害。” “只有忍耐艰难困顿才能劫后重生。” （点评：从一个形象的角度来阐述了观点，将原本抽象的内容说得形象生动。） 　　不当立意示例：①因为执著，所以成功。（内容分12分，以下同）②坚持就是胜利。（只是单纯谈“坚持”的作用）（12－13分）③不同的选择造就不同的命运。（选择适合自己的人生路）（10－12　　　【立意参考】 　　1.儿子角度（关键词：自知、适合自己、坚持自己的做法、亲身体验） 　　与儿子角度相关的关键语句是“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！”这应该是本次作文立意的关键句。审题的核心要素是如何看待自我行为，“自己”一词为立意的关键点。当然，对于表现出不健康思想的文章，即使紧扣“自己”这一角度，教师也要从严扣分。从另一个角度看，材料还有一个如何看待他人与外物的角度，这就给学生留下了辩证思维的空间。 　　解读此关键语句，可有以下立意： 　　（1）为自己而活（不必活在别人的眼光下）；（2）坚持自己的正确判断；（3）勇于打破常规，选择适合自己的；（4）只要适合自己，就应该被尊重；（5）坚持符合自己发展的做法；（6）人生如人穿袜子，苦乐自知；（7）别人只是观众；（8）快乐的感受因人而异；（9）实践出真知，行不行要靠亲身体验（实践是检验真理的标准）；（10）人要根据需要去控制物，而不能成为物的奴隶。（物的价值在为人所用，而非为了好看。）