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2015年江西省中小学教师招聘考试大纲初中音乐考试大纲 江西省2015年中小学教师招聘考试大纲初中音乐考试大纲 第一部分学科专业基础 一、基本乐理 (―)音及音高 1．音的概念。 2．音的性质。 3.音的分类。 4.乐音体系。 5.音名。 6.音组。 (二)音律 1.音律的概念。 2.纯律。 3.五度相生律。 4.十二平均律。 5.自然半音。 6.变化半音。 7.自然全音。 8.变化全音。 (三)记谱法 1.五线谱。 谱号;谱表;音符;休止符;附点。 2.常用记号。 （1）演奏法记号。 连音记号;跳音记号;保持音记号;半保持音记号;琶音记号;滑音 记号。 （2）省略、反复记号。 八度移动记号;重复八度记号;长休止记号;震音记号;反复记号。 （3）其他记号。 延长记号;换气记号;踏板记号;左右手演奏记号;装饰音记号;变 音记号。 (四）节奏与节拍 1.节奏节拍的概念。 2.各种拍子。 单拍子;复拍子;混合拍子;交替拍子;交错拍子;散拍子。 3.各种拍的音值组合法。 4.切分音。 5.音符均分的特殊形式。 (五）速度与力度 1.速度标记与速度的表现作用。 2.力度标记与力度的表现作用。 (六）音程 1.音程的概念。 2.音程的名称与标记。 3.音程的扩大与缩小。 4.单音程与复音程。_ 5.自然音程与变化音程。 6.协和音程与不协和音程。 7.音程的转位。 8.音程的识别与构成。 9.等音程。 ? ? (七）和弦 1.和弦的概念。?. 2.三和弦。 3.七和弦。 4.原位和弦与转位和弦。 5.等和弦。 (八)调式 1.调式。 2.调性。 3.音阶。 升号调;降号调;等音调;调的五度循环;基本调;调式音级及意义。 (九）大小调式与五声调式 1.调式分类。 大调式;小调式;五声调式。 2.调式之间的相互关系。 关系大小调;同主音调;同宫系统各调。 3.调与调式的判断。 (十）转调 1.转调的概念。 2.调关系。 3.转调的类别。 完全转调;临时转调;同音列转调;同主音转调;模进转调。 (十一)移调 1.移调。 2.移调的方法。 二、基础和声与曲式 (一）基础和声部分 1.正三和弦的功能体系。 ? 2.正三和弦的进行和连接。 和弦连接法;和声连接法；弦律连接法；和弦进行;同向进行;平行 进行;斜向进行： 3.正三和弦配和声 为弦律配和声;为低音配和声： 4.中声部跳进： 同和弦转换;三音跳进 5.终止： 终止的《本类型；终止的其他形式；iF:格终止；变格终止；完满终 土?1不完满终止;终止的四六和弦。 6.正三和弦的转位。 正三和弦的六和弦;两个六和弦的迕接;经过与辅助的四六和弦。 7.属七和弦。属七和弦的转位；属七和弦解决到主和弦的跳进。 (二）曲式分析部分 1.曲式的相关概念 2.—段曲式:， 基本特征；内部结构;一段式的分类;乐段的反复： 3.二段曲式 基本特怔;二段曲式的分类 4.三段曲式。 基本特怔;结构;三段式分类 5.三部曲式。 基本特怔;结构;分类 6.变奏曲式 基本动机;基础低音或固定低音;帕萨卡利亚;恰空。 三、音乐欣赏 (一）结论 1.了解音乐的基本要素与表现手段。 2.掌握音乐欣赏的方式方法。 (二）中国民族民间音乐 1.了解我国各朝代音乐的鄯本特征、代表作及著名作曲家。 2.了解民歌的概念、分类,熟悉汉族和少数民族民歌的风格特征、主要代表作。 3.了解京剧艺术的发展历程，掌握京剧音乐的基本特征及行当划分,熟悉现代京剧表演艺术家及代表作。 4.了解民族乐器的种类、民族器乐曲的种类与演奏形式,掌握江南丝竹与广东音乐流派器乐作品的风格特征,熟悉民族器乐表演艺术家生平与代表作。 (三）中国近现代音乐 1.了解中国近现代声乐作品的体裁及特征,掌握声乐的演唱形式与特点。 2.掌握中国近现代器乐作品的分类及特征。 3.掌握歌剧、舞剧音乐的基本概念、特征。 4.熟悉中国近现代音乐的代表人物及作品特征。 (四）外国民族民间音乐 熟悉亚、非、拉、欧美音乐的主要特征,掌握各国音乐的代表作品风 格特征。 (五）欧洲音乐流派 1.熟悉古典主义音乐的代表人物及代表作。 2.熟悉浪漫主义音乐的代表人物及代表作。 3.熟悉民族乐派的代表人物及代表作。 4.熟悉印象主义音乐的风格特征，熟悉德彪西的创作风格与代表作。 5.熟悉艺术歌曲的概念，了解舒伯特的创作风格特征。 四、中外音乐史 (一）西方音乐史部分 1.古希腊时期音乐。 古希腊时期音乐特征及风格;古希腊时期主要乐器;古希腊悲剧 古希腊时期音乐理论。 2.古罗马时期音乐。 古罗马时期音乐特征及风格;古罗马时期主要乐器 3.中世纪时期音乐。 （1）中世纪时期音乐特征及风格。 基督教与中世纪音乐;格里髙利圣咏。 （2）音乐理论。 中世纪音乐教育;记谱法;复调音乐。 （3）器乐乐器。 4.文艺复兴