二次函数与一元二次方程的联系讲解.doc

PAGE  PAGE 11 二次函数与一元二次方程的联系（2） 奉贤区实验中学 冯志华 教学目标 1、经历探索二次函数与一元二次方程的关系的过程，体会方程与函数之间的联系； 2、理解二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程根的个数之间的关系，理解何时方程有两个不等的实根、两个相等的实根和没有实根，理解何时二次函数的图象有两个交点、一个交点和没有交点； 3、理解一元二次方程的根就是二次函数的图象与x轴交点的横坐标。 4、通过探求二次函数的图象与x轴的关系，向学生渗透数形结合的思想，进而提高学生的数学素养，培养学生终身学习的精神。 教学重点：根的判别式在二次函数的图象中的应用。 教学难点：方程中根的判别式的应用如何转化到在二次函数中的应用。 教学过程： 一、引入 二、探求 例题1、 判断下列抛物线与 x轴的公共点的个数： （1） （2） （3） 练习：（1） （2） （3） 归纳： 设，令，得： 当，方程有两个不等实数根，二次函数图象与x轴有两个交点； 当，方程有两个相等实数根，二次函数图象与x轴只有一个交点（即顶点）； 当，方程没有实数根， 二次函数图象与x轴没有交点。 例题2、当m为何值时，若二次函数的图象与x轴的公共点的情况是： （1）有两个公共点？ （2）有且只有一个公共点？ （3）没