二年级体育与健康教案上讲解.docVIP

PAGE  PAGE 30 ___年级____学科教学设计任教老师：_________2015~2016学年__学期 课题(室内课)引导课：我运动、我快乐、我健康 教学目 标知识与技能：让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。 过程与方法：引导学生自觉锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯； 情感态度与价值观：培养学生锻炼身体的好习惯。教学重 点运动的小常识，以及自我保护。教学难 点引导学生正确的运动方法。课前准 备扬声器课时安 排第一课时 教 学 过 程 教师语： 同学们，愉快的假结束了，在长长的假期里，你们过的愉快吗？你们参加了哪些有意义的活动？你坚持锻炼身体了吗？让我们先自己回顾一下。 学生自己回想 分小组讨论：４人一组 教师集合分别提出问题 师生共同作出总结： １、只有从小锻炼，才会养成锻炼身体的好习惯； ２、只有加强锻炼，才会有一个更强壮的身体；才会适应现代社会的需要； ３、新的学期里我们要共同锻炼，共同营造我们的和谐课堂；   板书设计 及 作业设计 体育 运动 快乐 健康 教学 反思 课题1、体育常识：做游戏的好处 2、劳动模仿操4~6节 教学目 标1、知识与技能：能知道做