二年级上学期语文计划2014.9.docVIP

课 程 工 作 计 划 2014～2015 学年度第 一 学期 南通市北城小学 语文 学科 二（1） 年级 学情 分析 通过一年的语文学习，学生已经掌握了汉语拼音和一些简单的汉字，会朗读一些简单的课文，具备了一定的识字能力，大部分学生学习自觉，聪明好学，上课能认真听讲，积极举手发言，课后坚持课外阅读和经典诵读。但是也有一部分孩子还没能很好地跟上集体的步伐，本学期即将进入一个新的学习阶段，新的挑战在迎接着我们，所以要继续培养他们良好的学习习惯，培养他们合作，帮助他人，热爱集体，积极参加各项活动意识。对于学困生，要增强他们的集体意识，培养他们学习兴趣和学习信心。落实培尖补差工作是这学期的重点，还要做好家访工作，争取家长的配合，努力不让一名学生掉队！教材 分析本册教材主要由四部分内容组成，即“习惯”、“识字”、“课文”和“练习”。 “习惯篇”共有5页彩色插图，旨在遵循儿童认知规律和母语学习的规律，积极开发学生的早期阅读，努力培养学生良好的阅读习惯，为学生的发展奠定基础。 “识字写字”安排了两个单元，每单元4课，共8课。本册教材继续采用“识写分流，多识少写”的方法安排生字。本册共安排生字401个，其中要求写的为272个，另外的129个生字只认不写。这样安排既能让学生多识一些字，不至于拖阅读和写话的后腿，又不会增加学生的学习负担。特别是识字内容以多样化的形式呈现，更能使学生在感兴趣的学习情境中达到“多识”、“写好”的目标。 “课文”安排了6个单元，每单元3～5课，共23课。本册教材分为6个单元，安排课文23篇，其中韵文6篇。所编选的课文内容丰富，有革命传统教育的(《朱德的扁担》)，有赞美人间真情的(《送给盲婆婆的蝈蝈》)，有揭示自然现象的(《云房子》)，有反映动物天地的(《小动物过冬》)，有劝勉勤学苦练的(《梅兰芳学艺》)，也有崇尚科学实践的(《有趣的发现》)，等等。每篇课文后面设计练习3～4题。前两题主要突出朗读、背诵、复述和识字、写字这些重点训练项目。除此之外穿插安排了抄写常用词语、用重点词语说话以及读说写结合的语言运用等方面的练习。这样的安排，简约实用，抓住了关键，学生能远离烦琐机械的练习，高效率地达到《标准》规定的主要目标。 “练习”共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。练习以综合性为主，分四个板块：学用字词句、写字训练、读读背背和口语交际等。它们既相对独立，又各自形成系列。学段 课程 总要 求1．学习习惯 　　（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 　　（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯！ 　　（3）培养勤于朗读、背诵，乐于课外阅读的习惯。 　　　2．汉语拼音 　　（1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。 　　（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。 　　　3．识字写字 　　（1）准确认识401个生字 　　（2）掌握本册安排的26个常用偏旁。 　　（3）能按笔顺正确书写、默写272个生字；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。 　　　4．口语交际 　　（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。 　　（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 　　（3）能就所听所读内容，用普通话回答问题，做到语句完整。 　　（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。 　　　5．阅读 　　（1）继续学习正确、流利、有感情的朗读课文；能背诵指定课文；能复述课文；会分角色朗读课文。 　　（2）联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 　　（3）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。 　　　6．写话 　　（1）能用学过的部分词语写通顺的句子，能理顺次序错乱的句子。 　　（2）学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。 （3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的语言交际本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。 课程 重点 难点 本册教材仍然把识字、写字、朗读、背诵作为重点。培养学生良好的学习习惯，养成勤于读背、勤于阅读的好习惯。 难点是在朗读、背诵、复述中培养学生的情感，抓好写字这一基本功。 学习有顺序地、细致地观察，能写几句连贯的话。单元内 容时间安排 课程 进度  第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元培养良好???学习习惯（3） 识字1、 识字2、 识字3、 识字4 练习1 秋游 再见了，北京！ 英英学古诗 乡下孩子 练习2 送给盲婆婆的蝈蝈 一株紫丁香 有趣的发现 练习3 小鹰学飞 青蛙看海 狼和小羊 狐狸和乌鸦