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PAGE  ━ PAGE 18/ NUMPAGES 18━ 整理┨：汲老师 二年级暑假作文第1期 阅读：板栗 标自然段和第三自然段的句子 圈出文中的数量词 找出文中表示色彩的词语 找出文中的比喻句 写作顺序：时间顺序（阳春三月、春末夏初、秋天到了） 思想感情：（通过对栗子细致生动的描写，表达了作者对栗子的喜爱之情。） 作文：小猫照镜子 构思提纲： 第一段：点明写作对象 第二段：记写小猫照镜子的过程 刚开始：大吃一惊 紧接着：眉开眼笑、欣喜若狂 后来：恼羞成怒、面目狰狞 结果：不知所措、无可奈何、心乱如麻 第三段：猫妈妈的教诲 “ 和颜悦色”、“心平气和” 好开头： 好结尾： 猫妈妈抚摸着＿＿的头，轻轻地说：“镜子里的那只猫只不过是你的像罢了，你对他笑，他就笑；你对他哭，他就哭。你要想得到别人的微笑，首先要学会善待别人，善待别人就是善待自己。 二年级暑假作文第2期 阅读：（一）蟋蟀 标句子、划分层次 找出文中首尾照应的语句 文中的过渡句有何作用？（承接上文、引领下文、揭示主题） 文章是围绕哪句话来写的？（主题句） 文中哪些语句可以表达出蟋蟀是一种好玩的小虫？（外形特点、互斗时、叫声、动作） （二）仙人掌 一、 标句子 二、 用＿＿标出描写仙人掌特点的语句（第一句） 三、 短文的描写顺序如何？（先描写事物形态，再描写事物特点） 作文：一个鸡蛋 构思提纲： 第一段：点明写作对象：时间、地点、人物、干什么 动作 第二段：小男孩与鸡妈妈之间发生的有趣的事 心理 神态 第三段：好奇心惹来的麻烦 好词：硕大无比、光滑圆润、爱不释手、计上心来为、气势汹汹、惊恐万状、撒腿就跑、紧追不舍 好句：母鸡扇动翅膀，像一个威武的战士冲过来。 好开头： ①春天的一个中午，太阳懒洋洋的挂在半空中，春风裹挟着撩人的热意，催得人昏昏欲睡。 ②在一个干净整洁的小院子里，一个虎头虎脑的小男孩，脸上挂着丝丝笑容，悄悄走进小院子里，然后，他在小院子里东张西望，蹑手蹑脚地向鸡窝走去。 好结尾： 二年级暑假作文第3期 阅读：小草 一、标自然段、划主题句（最后一句） 二、第二自然段是按什么顺序来写作的？（时间顺序），圈出表示时间的词语 三、结构形式：总——分——总 四、你发现小草身上具有什么样的可贵品质？（顽强的生命力、宽广的胸怀） 作文：淘气的小猴子　 构思提纲： 第一段：事件的开端：时间、地点、人物、干什么 发生意想不到的事 第二段：故事的发展 人物做什么、怎么做 　　　　　　　 神情、动作、心想 第三段：草帽失而复得 　 遇到意外之事，首先要冷静，用智慧战胜困难 好词：烈日炙、骄阳似火、浓阴蔽日、郁郁葱葱、不翼而飞、手足无措、急中生智、 纷纷效仿、上窜下跳、呲牙咧嘴 好句：太阳像个熊熊燃烧的大火球，悬在头顶。 一顶顶帽子就像一个个翩翩起舞的荷叶落下来。 好开头： 好结尾： 虽然肩上的担子很沉，但他的心里却很轻松，他明白了做任何事情都不能蛮干，用智慧才能战胜困难。 二年级暑假作文第4期 阅读：战胜命运的孩子 一、标自然段，圈四字词语，划主题句（最后一句） 二、结构形式：总——分——总 三、短文第１段主要写了什么内容？（写两个孩子的理想目标） 四、两个孩子为何埋怨命运的不公？是什么样的心情状态？（①理想无法实现所以埋怨　 ②伤心、痛哭流涕） 五、第五段中”新的追求“指什么？（想当音乐家的孩子改学绘画；想当美术家的孩子改学弹琴） 六、两个孩子战胜命运靠得是什么？（听取劝告，树立新的理想目标，专注勤奋，意志坚强，百折不挠） 七、结尾段有什么作用？（照应开头、点明主题） 八、这个故事告诉我们一个什么道理？（面对困难要积极乐观，才会走出困境） 作文：续写故事 云朵的故事　 （抓住云朵的变幻形式来写） 构思提纲： 第一段：“云朵”变化的形状、用比喻手法 　　　　　　　　　　　　　先是 第二段：发生的有趣的故事　再怎么做 　　　　　　　　　　　　　然后发生的事 　　　　　　　　　　　　　最后的影响 第三段：故事结局对我的启发 好例：① “蒙古包”盖住红绿灯，顿时，交通一片混乱。 ②“热气球” 环保 酸雨 好开头： 一天，我正在路上走着……他在我的手上滚来滚去，像一个软绵绵的银丝球，我刚想把他捧住，他纵身一跃，又变成…… 好结尾： 二年级暑假作文第5期 阅读：熊和鹿 一、标自然段，划主题句（第三段第３句） 二、用＿＿标出熊怒的句子 三、第二段在结构上起什么作用？（