亲子教育讲座讲解.pptVIP

郝 东;关于儿童教育最大的障碍—— 信息来源不可靠； 比如： 孩子不打不成才； 我们有打孩子的权利； ……;4岁以前，母亲的作用父亲的作用； 4岁以前，教育重点—— 获得安全感； 因此母亲的教育重点： 陪护； ;例子： 假如您儿子8岁，在机场坐在地上不走了，哭着非要你买个玩具，周围人都看着你们一家人…… 请问：您怎么处理？;1、稳定的情绪； 2、良好的表情； 3、会倾听；（知道抱怨的背后是什么） 4、细心的观察力； 5、处理孩子情绪的能力； 6、学习能力；;辱骂——你是学校的耻辱，也给家里丢脸； 预言——就你这样子，早晚进监狱； 威胁——你再不安静下来，这个月的零花钱就 没了； 谴责——你总是惹麻烦的人； 专横——坐下，快给我闭嘴，把饭吃了。;孩子不会说话时——家长表情最重要； 孩子会说话时—— 家长的语气、语调最重要； 父母和孩子之间的关系—— 教育的根本；;区分“听话”和“听进”是两回事。 我们很多家长抱怨对方“不听话”，老公不听话、孩子不听话、学生不听话、下属不听话……;我们需要的是孩子“听进我们的话”而不是“听话”。 是什么导致我们听不进别人的话呢？ 其中一个重要的阻力就是“情绪”；;关注“孩子感受”。 科学家教宗旨—— 先情绪； 后事件；;请完成下面语句： 例句：;孩子说：“我真想揍那家伙”;比如： 女儿：最近好辛苦； 妈妈：马上就要高考了，你不要再这样紧张； 女儿：我看不进去书； 妈妈：没事的，坚持一下，没有几天了。 女儿：（哭泣着点头，走开）;孩子：妈妈，好热啊。 妈妈：胡说，这哪里热，把衣服穿上，小心感冒。 孩子：我不想穿这件毛衣； 妈妈：你必须穿，要是感冒了我可不管。 孩子：我不穿； 妈妈：（声音提高）你敢！少说废话，快给我穿上。;说话的策略： 1、讽刺、挖苦、打击——描述； 2、严厉批评、斥责——提示； 3、命令——提供选择； 4、讲大道理——讨论； 例如： 用同一个手势表达——提示 描述您的感受（不要涉及孩子人格）;假如是这样对话呢？ 女儿：最近好辛苦； 妈妈：我知道你心里很紧张，担心临场发挥不好； 女儿：是的； 妈妈：这感觉是不爽，我有时也会这样。我看你需要休息一下，我们下去走走吧？ （边说边抚摸孩子的背） 女儿：算了，我还是复习吧。;孩子：好热啊。 妈妈：我知道你很热，所以不想穿毛衣。 孩子：嗯； 妈妈：不过，最近流感很凶的，所以我要你提前穿上。 孩子：但是我现在好热啊； 妈妈：我知道你很热，这样吧，你把袖子挽起来，我拿把扇子给你扇，一会儿你就不热了。 孩子：…… （要点：只要孩子没有产生激烈情绪…）;请大家说出自己听到下列孩子的话语时经常回应的对话；;;孩子：我不想再戴牙套了，太疼了； 家长：过段时间就好了，你不带压套牙齿会很难看的； 孩子：我不想做作业，太烦了； 家长：不行，你不学习考不上大学，将来看你怎么办？/学生怎么能不做作业呢？ 孩子：我作业做完了，想去找小明玩； 家长：做完作业就预习明天的课程阿，整天只知道玩；;青春期的孩子即将—— 心灵上渴望走出家门； 他们开始渴望“把我当作大人”的待遇； 他们开始敢于“反抗、表达独立思想”； 对异性有了更明显的兴趣; 对自主有了更迫切的渴望;;一、此时，说话应该简单明了； 二、严禁评价孩子的品行； 三、采用描述式对话方式； 比如： 班主任投诉您的儿子头发太长，强调了多次，都没用，只好要求您处理此事…… 请问，您怎么办？;家长的失误—— 1、“担心”被表达为“不信任”； 比如： 高二的女儿暑假想去西餐厅打工，并把这个消息告诉家长； 妈妈：“你从来没有打工过，现在突然想去打工，社会那么复杂，你应付不了的。” 请问，女儿听到的是什么信息？;再比如： 儿子刚结束了一个夏令营回到家里…… 爸爸：“我想你回湛江原来的学校，你抵不住那些诱惑。要是那些所谓的朋友又来找你，怎么办？所以我们希望你转学到东莞来读书。” 请您指出这个父亲语言失误之地；;2、把“鼓励”表达为“讽刺”; 比如： 儿子已经初三了，还有一周就要中考了。爸爸心里想鼓励孩子…… 爸爸：“成绩和你差不多的伦仔听说第一志愿填的是莞中，第二志愿是东华，你就是没有他那种自信。如果你能像他们那么自信，肯定行的。” 儿子能怎么回答？;3、以为“唠叨”能够让孩子“重视”； 比如: 星期六晚上一家人在外面吃饭，妈妈又开始嘱咐儿子…… 妈妈：“你不会普通话，参加这个夏令营肯定很麻烦。还有，你一般在家里不怎么吃水果，现在在外面没人管你了，肯定更不吃了，要是……”;4、以为“逆反”就要“消除”； 青春期孩子的“逆反心理”是正常心理； 它早晚会出现、必然会出现； 重点是，此时我们的相处之道必须有所调整； 在进入青春期之前，父母必须有足够的认识，有充足的准备；;5、“