東莞市玉兰中学朱慧添.pptVIP

调整 巩固 充实 提高; 任何新生事物在开始时不过是一枝幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人，成长为力量。 ————周恩来;一、调整观念 （1）教师由教学活动的执行者变成参与者、合作者，由“教”到“导”。 （2）学生由课堂听众变成独立思考、善于合作的课堂主体，由“被动”到“主动”。;二、巩固基础 （1）驾驭教材 熟悉教材内容是老师备考的起码条件。 （2）多做题、多总结 “做题”要用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的“题目”，另一只眼睛看到纸的背后。; 例如： 2010年广东文综高考第38题第（4）问：中国“农民工”群体在1978年后迅速扩大，主要原因是什么？ 2011年广东文综高考第39题第（3）问：简述改革开放以来中国经济体制不断深化的表现。 归纳：从不同角度考察中国改革开放的具体内容。 认识：一题多练，培养学生审题、做题的灵活性。 ;一题多练： 2012年惠州市一模文综卷第38题第（3）问： 20世纪70年代末以来，中国农民逐渐脱贫致富。请结合时 代背景加以说明。（8分） 广东省六校2011届高三联考文综卷第39题第（3）问： 结合材料和相关知识归纳20世纪80年代以来佛山 经济快速发展的原因。（10分） ; 效果： 2012年东莞一模文综卷第39题第（2）问：任选材料二中一波“公司热”，分析其形成的原因。（6分） 参考答案：第三波：20世纪80年代以来。改革开放政策；农村经济体制改革、出现乡镇企业；城市经济体制改革；社会主义市场经济体制的建立。;再如： 考察知识点：中国的儒家思想对西方的影响 2011年广东佛山质检文综卷第38题第（1）问：结合材料和所学知识，材料中伏尔泰所推崇孔夫子的“真理”指的是什么？（3分） 金山中学2012届高三第一学期期中考试第38题第（3）问： 根据材料二，指出西方启蒙思想家在汲取中国文化时的侧重点。（4分）这对他们的什么政治主张产生了影响？（2分） 中山市2012届高三第一学期期末考试第38题第（3）问： （3）根据材料三，说明伏尔泰推崇儒家思想的原因（不得照抄原文）。（4分） ;三、充实学养 （1）他山之石可以攻玉——多向校内校外有经验的老师学习。 （2）自我完善——多阅读超越教材范围 的、最前沿的历史专业书籍或论文，这是链接教材与高考试题的有效途径。;例如： 对太平天国运动的认识。 教材的认识：天平天国运动拉开了中国近代民主革命的序幕，扫荡了王朝秩序，冲击了旧纲常名教。 学者认识：………………;四、提高能力 善于发现、独立思考，方法总比困难多。 ; 发现的现象： ①学生缺乏复习兴趣。 ②学生觉得知识点多、零散， 难以掌握。 ③学生不懂运用知识点作答。 ④学生作答却不能得分。;现象：学生缺乏复习兴趣。 问题：复习课枯燥无味。 招数：兴趣备考。 实例：专制主义中央集权——加强皇权 让学生根据所学知识，分别找出秦汉、隋唐、宋、元、明清时期宰相职位的数量，分析数量变化所反应的趋势。 ;现象：学生觉得知识点多、零散， 难以掌握。 问题：学生线索不清晰 招数：思路教学 实例：西方人文主义的起源与发展 思路：古希腊精神觉醒（起源）——反神权 （文艺复兴） ——反教权（宗教改革）—— 反王权（启蒙运动） ;现象：学生不懂运用知识点作答。 问题：学生不会审题，不明出题人意图， 概念不清晰。 ; 例如： （2012年浙江十二校联考18）荣氏兄弟与友人1902年在无锡合办保兴面粉厂起家……，1912年后陆续在上海、无锡、汉口开设申新纺织厂、福新面粉厂、茂新面粉厂。经历二十余年，荣氏兄弟成为名震商界的“面粉大王”、“棉纺大王”。根据材料分析，荣氏企业发展的特点不包括（ ） A、第一次世界大战期间发展迅速 B、欧洲列强暂时放松对华经济侵略 C、企业集中分布在东南沿海地区 D、主要集中在面粉、纺织轻工业;现象：学生不懂运用知识点作答。 问题：学生不会审题，不明出题人意图， 概念不清晰。 招数：“巧练”才是硬道理。 (如一题多练） ;现象：学生作答却不能得分。 问题：学生掌握的不是有效知识， 不懂运用专业术语。 招数