《证据学》导学课堂-证据的种类与分类.pptVIP

《证据学》导学课堂　1 最诚挚地欢迎马校长一行来我校 检查指导! 我的课件是在省电大及其相关部门的指导下所形成的望马校长多提宝贵意见! 复习的重要性与作用功能这是有一定的影响力的 Ip学习的认识能力 第一课的问题 导学：证据学是法学本科限选修课4个学分72个学时，为中央电大统一服务的课程，是法学的一门重要课程 证据学教学方案 1．证据学课程体系 　　2．教学内容分析　　（1）第四、五章、第七、八、九章这五章内容理论性、实践性都很强，不仅要求学生系统掌握基本理论，而且要善于运用相应理论解决实际问题。因此，既是教学的重点，也是学习的难点。宜在系统学习的基础上通过案例讨论，深入把握；然后通过庭审旁听强化实践认识。其中，第四、练习五章内容相互衔接，宜作为一个单元；为上半学期的教学重点；七、八、九章同属证明环节，宜作为一个单元，为下半学期的教学重点。　　（2）证据的收集、保全和审查、判断本是证据运用中相互衔接的两个环节，且二者有很多相通之处，如收集证据的方法也是审查判断证据的方法，因此，宜将第六章、第十一章作为一个单元学习，由于对证据的审查、判断涉及到对证明标准等相关内容，因此，该单元应放在第十章之后学习。 　　3．教学设计的基本思路　　（1）以学生“个别化自主学习”为中心，教师“导学”。　　一体化设计力求充分体现这一教学模式。首先