人教版八年级上册第二单元知识树教程.pptVIP

研课标说教材活动展示 人教版 中国历史 八年级历史上册 （第二单元） 留村中学 申江霞 说教材 说课标 说建议 研说流程 课程总目标 单元课标要求 及教学内容 单元知识线索 及纵横联系 教材的编写 意图和体例安排 教学建议 评价建议 课程资源的 开发与利用 说考点 题型 方法 一、说课标 通过学习，了解中国近代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索。 初步形成历史进步意识、历史正义感、热爱和平的观念和以人为本的价值观。 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 一课程总目标 逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和巨大成就，注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题，学习解决历史问题的一些基本方法；积极参加各种社会实践活动，学习运用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。 说课标 了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国革命的先行者，了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。 了解洋务派“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。 知道新文化运动的代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的作用和地位。 内容标准 第二单元 知道康有为、梁启超等维新派代表，了解“百日维新”的主要内容。 说课标 二、说教材 教材的编写意图 体编 例写 安意 排图 一单元 2----5课时 2、增强启发性、趣味性和生动性。 “人教版”教科书的编写体例的是：专题与时序相结合的方式。 1、减轻学生负担，降低难度 3、转变传统的学习方式培养学的创新意识和实践能力。 体例安排 说教材 历史故事与图片引入课文。插图 名言 动脑筋 活动与探究 练一练 比一比 小调查 观看相关影片 阅读 网上查询 自由阅读卡 编写特点 探究性 开放性 活动性 趣味性 说教材 洋务 运动 戊戌 变法 辛亥 革命 新文 化运 动 第二单元知识线索 ： 主线：近代化的探索 辅线： 改革从经济到政治最后再到文化，曲折发展。 说教材 政治、经济史 民族关系史 对外关系史 思想文化史 编写体例 七八九年级 均如此 说教材 三、说建议 教学建议 教学建议 引导自主学习 联系生活实际 评价及时 处理好教与学 的关系 我是这样指导教学的： 影片导入 故事导入 四步导学教学模式 以学生为主体，充分调动学生的积极参与 新闻导入 评价形式多样，及时鼓励 4 教材处理策略 优化教学过程，转变学生的学习方式，注重学生学习历史知识的过程和方法 5 2 1 【教学策略 】 3 指导学生客观地分析历史人物、历史事件和历史现象。 要注意历史知识多层次、多方位的联系。 提倡教学形式的多样化，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源。 注意教学手段的多样化和现代化 评价建议 自我评价 小组评价 老师评价 学生做完 作业后 给自己的学习情况 进行自我评价 在课堂的一角制作 小组评价一览表 及时标注 结合课上表现和作页以表扬鼓励为主客观评价在作业上反馈给学生 课程开发与 利用 立足课本 利用好助学 利用好微机课 课文中的材料 指导学生阅读 预习展示 课外拓展 观看视频 巩固练习 查询资料 四、说考点 说考点 材料题 题型及方法 找（相关信息）、 认真审题 读（审题）、 接（嫁 接）、 抓关键词 选择题 转（转换）、 答（组答案） 考察三民主义及辛亥革命的意义 对洋务运动的正确评价 考察新文化运动的代表人物和新文化运动在中国近代思想解放运动中的作用和地位。 考点分布 考察戊戌变法的内容及意义。戊戌变法失败的原因。 说考点 研读教材、把握教材是教师永远的基本功。 * *