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学校主课题让学生学会学习科组分课题高中化学高效课堂教学模式研究，让学生学会学习化学备课组分课题高一寻找化学魅力，加强学法指导，让学生学会学习化学高二挖掘优化教学资源，强化课堂实效，让学生学会学习化学高三高三化学有效复习课堂模式研究，让学生学会学习化学个人分课题姓名所在年级课题名称徐东海高一?寻找化学魅力，寻找化学训练多样性，让学生学会学习化学史昌涛高一寻找化学魅力，寻找课堂高效学习方法，让学生学会学习化学。罗建国高一寻找魅力化学，加强元素化合物的学习方法指导，让学生学会学习。邢谷布高一科学设计课堂巩固练习王录威?高一科学设计课堂巩固练习。李自修?高一寻找化学记忆方法，让学生学会学习化学王 娃?高一寻找魅力化学，加强元素化合物的学习方法指导，让学生学会学习。李冰心?高一高中化学教学中加强学生学法指导的方法初探陈长云高一寻找化学魅力，寻找课堂高效学习方法，让学生学会学习化学杨小玲高一寻找化学记忆方法，让学生学会学习化学。李国辉高二化学课堂如何提高“问题设置”的有效性，培养学生的学习能力，让学生学会学习化学??韩飞雁高二?高中化学“导学案”教学模式，让学生学会学习化学李丽高二?激发学生兴趣，提高化学课堂效率徐春丽高二关于如何引导学生自主学习化学的研究黃瑜高二高中有机化学高效课堂教学模式的研究邓灵玲高二高中化学“新讲练法”教学模式，让学生学会学习化学李达涛高二高中有机化学“引流”教学模式的研究方燕高二化学课堂上如何提问让学生有效的学化学吴祥绍高二高中化学“让实验更多地进入课堂”教学模式研究，让学生学会学习化学周德群高二提高“问题设置”的有效性，培养学生的学习能力，让学生学会学习化学张卫东高三提高高三复习效率的途径与方法梁庆华高三加强习题课教学，培养学生思维分析能力吴泽纯高三高三化学习题课模式研究，让学生学会学习化学常 青高三?重基础，练思维，提高化学课堂效率赵雪梅高三发挥学生主体作用，促进学生自主学习，提高复习效率赵 放高三高三化学实验复习课堂教学模式探究冯开育高三高三化学学案导学复习模式的研究江道健高三在高三复习课中如何提高元素化合物知识学习的的高效性杨 华高三高三化学有效复习课堂模式研究?——归纳法的应用成新宇高三探究习题讲解模式，让学生学会学习化学谢志雯高三利用学案导学，提高高三化学复习的效率?郭 庆高三浅谈高三化学有效复习中化学思维能力的培养彭 林高三高三化学学案导学复习模式的研究 2011—2012学年上学期个人课题申报表 姓名?徐东海所在年级?高一职称一级?学校主课题让学生学会学习科组分课题挖掘化学的趣味性，提高学生学习化学兴趣，让学生学会学习化学所在备课组分课题寻找化学魅力，加强学法指导，让学生学会学习化学个人分课题课题 名称??寻找化学魅力，寻找化学训练多样性，让学生学会学习化学研究 目的?通过活动训练,注重使学生体验概念和规律的产生及如何运用化学知识解决实际问题，使学生学会学习化学。通过对化学规律性的探究，使学生掌握了一种有效的学习方法后，让学生了解到化学规律性的重要性，形成和提高自主总结学习的能力，不但能提高学生的学习成绩，也会使学生掌握终身学习的能力，使他们终身受益，这也是我们的最终目的。研究 过程?重视课堂教学，根据训练目标,初步采用四种模式: 问题解决式,活动探究式,知识建构式,兴趣拓展式学期总结与反思? 2011—2012学年上学期个人课题申报表 姓名史昌涛所在年级?高一职称?高级学校主课题让学生学会学习科组分课题挖掘化学的趣味性，提高学生学习化学兴趣，让学生学会学习化学所在备课组分课题?寻找化学魅力，加强学法指导，让学生学会学习化学个人分课题课题 名称?寻找化学魅力，寻找课堂高效学习方法，让学生学会学习化学研究 目的化学课堂教学中要进行探究式学习。探究式学习的开展首要的是要营造一种氛围—一种鼓励学生敢于质疑、敢于挑战权威的文化氛围。?研究 过程?课堂教学是开展化学教学的主要形式。在课堂教学中实施探究式学习， 不仅要传授化学知识和技能，解决化学专业问题，研究基本的化学学习过程和方法，培养化学情感和态度，而且要把化学学习作为一种现实、有效的载体，学会去发现问题，探索未知世界；提出问题，思考事物的本质与根源；解决问题，形