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第一课时：花瓣飘香
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。vB8无忧研修网
vB8无忧研修网
体会小女孩的懂事。 学生活动单 教师导学案 【活动方案】
活动一：初读课文，自学生字
自主：
1、正确、流利地朗读课文，一边读一边在文中画出生字、新词。
2、自学生字词：熟读生字、新词，记忆生字字形、弄懂新词意思。
3、再读课文，在不明白的地方做记号。
合作：
1、组长用指名书空的方法组织组员共同记忆生字字形。
2、交流新词意思的学习情况及课文朗读情况。
3、组内质疑、互答。
交流：
1、小组用喜欢的方式展示生字、新词的学习情况及课文的朗读情况。
2、提出疑问、全班互答。
活动二：通读课文，理清脉络
自主：
1、默读课文，把课文分成三个部分，并想想每部分讲了什么。由此提示，请给课文划分段落。
合作：
1、用简洁的语言讲讲这个故事。
2、组内讨论分段，概括段意（在段尾用“‖”标出）。
交流：
展示汇报。
活动三：学习第1自然段
自主：
1、自由读第一自然段，说说这一段讲了什么。2、这一丛月季怎么样？从哪些词语可以看出来？?（示实物）这是一枝月季花，你喜欢它吗？为什么？仔细观察它的枝、叶、花，然后告大家。
今天，我们学习一篇月季花有关的课文。题目是——《花瓣飘香》
把香味读出来
过：题目中一片花瓣很神奇，香飘四方，让我们来读课文
活动三：
相机互动，还可以说红艳艳的（ ）？
引导学生有感情朗读
第二课时：花瓣飘香
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。
2、抓住关键词通过充分地朗读，体会小女孩真挚、纯朴的亲情。
3、通过理解课文，教育学生从小敬爱父母的高尚情操，发扬中华民族的传统美德。 学生活动单 教师导学案 【活动方案】
活动一：自读感悟
自主：
自由朗读课文，从哪些地方读出了她的善良，读出了她的孝顺，读出了她的懂事，把句子划出来，读一读，把注意到的重点词语圈出来。一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香。妈妈会高兴的。”“爸爸在南沙当解放军，他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”?????????????
合作：
组内交流自己的感受并将自己的感受用朗读表现出来。
交流：
展示。
活动三：主题升华想想，我为什么要这样做？“第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。”????????????? 孝敬父母是中华民族的传统美德，小女孩一片花瓣表达了她对父母的感恩，你在日常生活中是怎样向父母表达自己的感恩之心的呢？ 导语：
同学们，今天我们继续学习《花瓣飘香》。
通过昨天的学习，花瓣是指什么花的花瓣？小女孩是个怎样的孩子呢？善良? 孝顺??? 有爱心（爱花? 爱妈妈 爱爸爸）你们看，红艳艳的月季花，绒布一样柔软的花瓣，带着亮晶晶的的露水，散发着阵阵清香，难怪小女孩不忍心摘下整朵花。为了安慰病中的妈妈，小女孩虽然舍不得那么美的月季花，但还是忍不住摘下了带着露水的花瓣，为的是让妈妈摸一摸，闻一闻，让妈妈的心情好起来，让妈妈的病好起来，多么有孝心的孩子！难怪我要说?“真是个懂事的孩子。”????????????? 一心想着爸爸的嘱咐，不仅不让妈妈生气，而且能用自己特有的方式表达自己对妈妈的孝顺，让爸爸安心当解放军保卫祖国，多么听话的孩子！所以我们也要说?“真是个懂事的孩子。”??小女孩如同这飘香的花瓣，她的行动深深地打动了我，给我的心灵带来了极大的震撼和感染，所以我送花给小女孩的妈妈和自己的妈妈，花瓣飘香，飘的不仅仅是花香，更是对父母的孝心，对他人的爱心。
小学语文三下 第二单元 花瓣飘香
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