黄珊珊校级公开课教案.docVIP

单元整体设计思路和文本再构框架陈述 尊敬的评委老师们，你们好，本节由黄珊珊老师执教的校级公开课是六年级备课组单元整体备课的第五课时。本单元以“ Help save the Earth（拯救地球）” 为话题，以第三单元介绍污染的种类、污染的起因的旧知为依托，重点学习如何防止污染，从身边的小事做起，保护我们共同的家园。前四个课时以污染的种类进行横向划分课时，第一课时谈论land pollution(土地污染)， 第二课时谈论 air pollution (空气污染)， 第三课时谈论 water pollution(水污染)， 第四课时谈论 noise pollution (噪音污染)，并通过纵向线索3R（reduce 减少，reuse重复使用，recycle循环利用）作为解决以上污染的方式，将第四单元的知识点贯穿起来。 前面四个课时的教学已完成了以下内容： 课时安排 面临的污染问题 What problem is it ? 引起污染的原因 What causes the pollution? 如何保护地球 How to protect the Earth? 语法句型 Sentence structures 第一课时 土地污染 Land pollution 工厂、人类乱扔垃圾 Factories---rubbish，People -----rubbish 遵循reduce(减少利用)、reuse(重复使用)、recycle（循环利用）的原则，结合Dos 和Don’ts的短语，引导学生说出自己的答案。 学习句型： 1.____污染是个大问题。_____pollution is a big problem. 2. _____产生 _______ 。_____produce(s) ______. ______制造________。______make(s) ______. _______乱扔 _______。______throw ________. 3. 如果我们继续这样做，_____污染将会变得更加严重。 If we keep on doing this, _______ will become very serious. 4. 我们应该/不应该____。We should /shouldn’t________. 第二课时 空气污染 Air pollution 工厂排烟、交通排废气 Factories----smoke，Traffic----fumes 第三课时 水污染 Water pollution 工厂排污、人类乱扔垃圾到水里 Factories---waste water and oil，People ---rubbish 第四课时 噪音污染 Noise pollution 道路施工、电视、广播、音乐的音量过大 Roadworks----noise，People---TVs, radios, music 第五课时黄老师将通过设计不同的复习方式来帮助学生梳理、归纳所学的知识，在巩固前面四个课时的内容的基础上，发出“We could do something small to make a big difference(做小事，大改变)”的倡议，引导学生关注校园环保、家庭环保以及社会环保。 六年级英语备课组 LWTE 6A Chapter 4 Help save the Earth （Period: ） Students: Grade 6 六（9）班 Teacher: Daphne 黄珊珊 一、教学目标： Knowledge aims:Attitude aims: 加强学生保护地球的意识。同时，激发主人翁意识，为保护环境从自己力所能及的小事做起。 二、教学重点： 1. 2. 熟练运用本单元主要句型谈论污染起因和保护措施。 3．进一步深入探讨我们在不同的场景中该如何做。 4．学生课前拍保护环境的力所能及的小事，并展示照片。 三、教学难点：1．在具体语境中对Dos 和 Don’ts的综合运用； 2．培养关注身边环保小事的意识。 四、单元主文本：Pollution is a big problem. There are four kinds of pollution on Earth. They are land pollution, air pollution, water pollution and noise pollution. Pollut