人教版必修一《经济生活》第四单元第十课第一框实现全面建成小康社会的目标(23张)讲解.pptVIP

普通高中课程标准实验教科书 人民教育出版社 思想政治必修1经济生活;交通基本靠走， 通讯基本靠吼， 治安基本靠狗， 取暖基本靠抖， 挖掘基本靠手， 耕地基本靠牛， 娱乐基本没有， 照明基本靠油······;一、教学目标 （一）知识目标 1.了解总体小康取得的成就和存在的不足。 2.了解全面建成小康社会的宏伟蓝图。 3.知道全面建成小康社会的新要求。 （二）能力目标 辩证分析我国经济与社会发展现状的能力。 （三）情感态度价值观目标 增强为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的使命感和责任感。;二、教学重难点 （一）教学重点 正确理解和把握全面建成小康社会及其新要求。 （二）教学难点 正确把握总体小康与全面小康的区别。;课前问题导学 1.总体小康取得的成就和不足之处。 2.全面建成小康社会的宏伟蓝图。 3.全面建成小康社会的新要求。;认识小康社会; 认识“三步走”发展战略 党的十三大报告提出：我国经济建设的部署大体分三步走。 第一步：从1981年至1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步：从1991年至20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 第三步：21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 ;（一）从总体小康到全面小康 1.总体小康取得的成就——人民生活总体上达到小康水平 （1）从微观上，城乡居民生活水平、生活质量明显提高； （2）从宏观上，国家的整体经济实力大大增强。 2.我国总体小康的特点（存在的不足） 低水平的、不全面的、发展不平衡的小康 ; 低水平：至2000年,我国国内生产总值排在世界第六位,但人均GDP800多美元，刚刚进入“小康”门槛，与世界水平相比,我国世界排名在130多位,仍属下中等收入国家水平。世界银行将世界每个国家和地区按收入分为四组 ; 不全面：我国经济与社会发展不相适应，社会事业发展相对滞后。目前的小康基本上处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。; 发展不平衡：2001年??东部发达地区人均GDP已达到三四千美元，远远高于中西部一些落后地区。目前，人均GDP最高为上海市，已经突破4000美元，最低的贵州省却只有300多美元。;3 .全面小康的新目标; 4.全面建成小康社会的宏伟蓝图。 本世纪头二十年，我们要集中力量，建成全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。到2020年全面建成小康社会之时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国，将成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善，社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。;（二）全面建成小康社会的新要求;1.总体小康取得的成就和不足之处。 答：成就：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。千百年来始终困扰中国人的吃饭问题从此得到解决，人民生活总体上达到小康水平，实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。这是中国特色社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个里程碑，是人类历史上的一个奇迹。 不足：这是低水平、不全面、发展不平衡的小康。 2.全面建成小康社会的宏伟蓝图。 答：本世纪头二十年，我们要集中力量，建成全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。到2020年全面建成小康社会之时，我们这个历史悠久的文明古国和发展中社会主义大国，将成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善，社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。 3.全面建成小康社会的新要求。 答：经济持续健康发展。人民生活水平全面提高。资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。;课堂合作探究 实现全面建成小康社会的目标 镜头一 “四个全面”之全面建成小康社会指出，全面小康要做到三点：一是一个都不能少，也就是说全面小康是13亿人的小康，是56个民族的小康，是960万平方公里每一寸土地上的小康。二是一步都不能迟，也就是说2020年之前，发达地区、欠发达地区、贫困落后地区实现同步小康。三是一项都不能少，也就是说我们离全面建成小康社会越来越近！用数据说话，经济、政治、文