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- 2017-04-18 发布于河南
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;;习作修改第一步:;习作修改第二步:;一评是否审清题意;二评选择角度是否准确;三评结构是否完整;习作修改第三步:;拟题:;开头:;中间:;猜猜他(她)是谁?;二、具体事例(一个事例为一段)
语言描写
动作描写
神态描写
心理描写
;举例:如果老师宣布这个周末不放假,不同性格的
学生都有啥表现呢?; 说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。;结尾:;习作修改第四步:;;
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