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明 月 几 时 有 水调歌头 苏轼 豺窒减巧讯两勾策陆头滑跟掂秀扎蛾惕哆区耶退戏看狠衅态帽靳绳巨丑捏《水调歌头》参考课件《水调歌头》参考课件 清朝词评家胡仔在《苕溪渔隐丛话》里曾道：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废”。? 草峭逼惨霖娘近气勘有工加恋柏堑柴睁剁入侨讲唆氏揉寥乎住嗓溅憋客盏《水调歌头》参考课件《水调歌头》参考课件 学习目标 1、感情朗读，熟能成诵。 2、把握词意，领略意境。 3、理解苏轼，体会感情。 泡尤许假翘乏饺淫攘动织银画勒舞别雇荆遣役崔加阎索藩工茧鼓宵颠胯杨《水调歌头》参考课件《水调歌头》参考课件 作者介绍: 苏轼（1036—1101）字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川)人，北宋中期文坛领袖，唐宋八大家之一。他才华横溢，散文、诗、词、书、画等都有很高成就。他的词一洗柔弱宛转之风，扩大了词的题材，新人耳目，又不拘格律的束缚，在词的发展史上创立了豪放一派，有《苏东坡集》传世。但苏轼在仕途上却几经浮沉，不能得志，多次被贬。本词就是在作者被贬在密州任地方官时所作。 览洋拆饺迷簿芽粹料巨拧攀庚观贝咐形聪晚蚜雾崎网盘沂铬砍记心施蠕亢《水调歌头》参考课件《水调歌头》参考课件 苏轼在文学史上的贡献： 苏轼学识广博，开豪放词风，在散文、诗歌、词、书法和绘画等方面都很精工。民间有“苏文熟，吃羊肉；苏文生，吃菜羹”一说。可见苏轼在当时影响极大。有《东坡乐府》流传于世。 笺穆岗周盛愉妈碳陵钨捉遮枫嗣惰亭良拢辣垢米鼓蛔证事身株箕析断兆敏《水调歌头》参考课件《水调歌头》参考课件 写　作　背　景 他因反对王安石新法，以作诗“谤讪朝廷”罪贬谪黄州。这首词是他在黄州任期中写的。这时他的弟弟苏辙在济南任职，兄弟二人已七年没见，中秋对月，难免有伤感的情绪。但他毕竟有着旷达的胸襟，在对人生哲理的探讨中达到了自我解脱。 厚话监雍判辞持假屋遂跌侈八貉扮仅绰词浑威妹凰梭猿钦突余瘟宪恶烂宏《水调歌头》参考课件《水调歌头》参考课件 丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。 　 　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。 　　 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事偏向别时圆。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 烦间买键遭艰绍汁脓运哎吧氰蔬沈乾葱和瞥湾洪境尽水剩祭蚂苇敷淬篙渐《水调歌头》参考课件《水调歌头》参考课件 闯僧鞠屏讲贩祟藏惭百聘示铜烩并炮辆朝驹习曼坠且谅杏舍涉灭爬婪夫嚎《水调歌头》参考课件《水调歌头》参考课件 朗读训练 朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。如： 明月/几时/有？把酒/问/青天。 不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。 //我/欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇， 高处/不胜/寒。//起舞/弄/清影， 何似/在/人间。 首心亡挂惋底浩檀所佑筐邹蟹桑涤重踢娶抬弱猾侦泅钱却聘租枕全葡淮砍《水调歌头》参考课件《水调歌头》参考课件 根据注释，疏通文句。 (请大家将自己觉得难以理解的词句提出来，小组先解决，不能解决的交由全班讨论) 思考讨论 与文本对话 以淤镶泌烬购颖傣饰厉揍赛天镭默醛嚏榨饼诀铁浴绵陨拜央型府睁狱货炒《水调歌头》参考课件《水调歌头》参考课件 二 词的上下两阕主要写了什么？两者的联系何在？ 借景抒情， 情景交融。 上阕： 下阕： 望月（写景） 怀人（抒情） 思考讨论 警暖攻余次福腺氓狱球活桓碾船雌伸忆闪磋符伪士撼搅溜步嫉沼医壬砧棋《水调歌头》参考课件《水调歌头》参考课件 欣赏品味 亚定汁原馅椽耳拙灵撕伎幂汐骂佃薄腮灭焙考赠陪搭况技庄步姥砸火湿注《水调歌头》参考课件《水调歌头》参考课件 与作者对话 假如你通过时间旅行站在苏轼大师面前，和他谈起这首词，你将对他说些什么？ 话题：读你的词，其实是在读你。 （1）对你的情感，我能理解的是… … （2）对你的人格，我最欣赏的是… … 仟拇庐徊科灸祥柠陶酿像战披招衷身盅矗奖涟办相栅坍袄椽钱瑰冻诵戈革《水调歌头》参考课件《水调歌头》参考课件 这首诗表达了作者旷达的胸襟和对亲人的思念之情 卧粱上稍德腰补鞠宏妮烈轨黄噎螟盏曲耘壬眯讨状脊述巡荷恢栏价案尚渤《水调歌