[8年级英语下册单元知识梳理辅导].docVIP

单元目标话题目标功能语法目标词汇目标文化语言技能核心词拓展词认读词词组Unit 1 Will people have robots? 表达个人主张和意见学会表达对未来的预测和想法1.一般将来时 will的用法 People will have robots in their rooms. There will be more pollution. 2.more,less 和fewer用于表示数量的用法 More/fewer + countable nouns More/less + uncountable nounsskateboard, shop, junk, chip, unhealthysurf, cola , lifestyle, yuck, interviewerhow often, high school, as for, junk food , how many , of course, look after, a lot of1.对自己，他人以及环境的未来发展进行预测。 2. 了解一些科学常识。1能听懂接近正常语速，熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息。 2．能听懂简单故事的情节发展，理解其中主要人物和事件 3．能根据连续的指令完成任务 4能听懂广播??电视中初级英语教学节目 1．? 能根据提示给出连贯的简单指令 2．? 能引出话题并进行几个回合的交谈 3．? 能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历 4．? 能在教师的指导下参与角色扮演等活动 5．? 能在上述口语活动中使用正确的语音，语调 1．? 能连贯流畅地朗读课文 2．? 能读懂说明文等应用文体的材料 3．? 能从简单的文章中找出有关的信息，理解大意 4．? 能根据上下文猜测生词的意思 5．? 能理解并结实图表提供的信息 6．? 能理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为 7．? 能读懂简单的个人信件 8．? 能使用汉英词典等工具书帮助阅读理解 9．? 除教材外，课外阅读量应累计达到10万词以上 1．? 能在正确使用标点符号 2．? 能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明 3．? 能写出简短的文段，如简单的指令，规则 4．? 能在教师的帮助下或以小组讨论方式起草和修改作文Unit 2 What should I do ?提建议谈论问题 提出建议1.用 have描述疾病 What’s the matter? I have a headache 2.情态动词should / shouldn’thave, cold, back, arm, ear, eye, foot, hand, head, leg, mouth, neck, nose, stomach, tooth, toothache, fever, rest, dentist, should, headache, ago, so, illness, advice, thirsty, early, problem, way, traditional, believe, weak, angry, medicine, western, everybody, get, few, stay, important, moment, late, until, yesterday, hearmatter, stomachache, throat, honey, shouldn’t, cookie, balance, herb, diet, dearsore, stress, yin, yang, Dangshen, Huangqi, tofu, balancedhave a cold, be stressed out , a few , at the moment, host family1.注意在不同的文化背景中如何恰当地表达赞同或不赞同的观点。 2. 注意心理健康问题Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?有趣的事情讲述过去正在发生的事情1.现在进行时态表示将来的计划或安排 A: What are you doing for vacation? B: I’m spending time with my friends. 2.现在进行时态的特殊疑问句 When are you going ? How long are you staying?plan, away, send, postcard, bike, ride, famous, something, lake, leave, countryside, nature, forg