印染的设计课程基准.doc

IVT-WIJX-39 苏州工业园区职业技术学院 课 程 标 准 课程名称：印染设计 课程代码： 725118 课程教学时数： 20/组 学分数： 2 制订或修订人：张慧敏 完成日期：2009年9月 审定组（人）： 审核日期： 第 次修订 签发人： 签发日期： 第一部分 前言 一、课程性质与作用 印染设计作为设计专业课程中的一种形式和补充，主要是培养学生对于设计中必不可少的肌理效果的把握和运用，同时训练学生对于视觉艺术的感受力。 手工印染——扎染，是一种古老的民间纺织品染色工艺。让学生在欣赏过程中感受和理解扎染工艺的美感、社会功用及人文价值；是美化室内环境、优化室内功能、营造室内氛围、提高生活质量、满足消费者的物质与精神需求的一门专业化的课程。 将印染设计做为视觉专业的学期项目，旨在将本学期所学基础知识加以实际应用，辅导和帮助学生掌握最基本的扎染技能和印染技能，满足消费者回归自然和追求时尚生活的需求。 二、课程设计思路 印染设计的教学是理论与实践相互渗透与交叉的过程。在学习过程中通过基本理论知识的讲解、扎染的基本技法与染色工艺的学习与训练，使初学者了解和掌握印染设计的基本方法，感受和理解印染工艺的美感、社会功用及人文价值，汲取扎染这一民间艺术的营养，巧用身边易于寻找的材料，联系生活实际，简易学习民间扎染工艺方法，并能制作出具有一定审美特点的实用装饰品。 学期项目的开展重在引导，侧重培养学生独立思考的能力，在基本专业技能训练的同时加入艺术修养的训练，加强培养学生的动手制作能力，制作出符合现代室内环境的装饰品。 课程分为基础理论、技能训练两个阶段。 基础理论教学的中心要点：了解印染工艺的历史、发展；掌握手工扎染产品的制作过程及方法。 技能教学的中心要求：对扎染工艺有全面深入的认识，感受材料的特性，了解扎染的基本制作工艺，能够独立设计扎染图案；掌握多种扎染技法，运用布料、染料和绳线等媒材进行实践操作，创作出符合现代审美的扎染作品。 第二部分 课程描述 职业行动领域： 美化室内环境、优化室内功能、营造室内氛围、提高生活质量、满足消费者的物质与精神需求的室内软装饰行业。学习目标： 通过学习印染设计，感受和理解印染工艺的美感、社会功用及人文价值，汲取扎染这一民间艺术的营养，能够设计和制作出满足消费者对于室内软装饰要求的扎染作品。 学习情境学时能力目标备注印染理论知识 6通过欣赏、观察与调研，了解印染的概念，以及手工印染这一独特的古老民间艺术的独特魅力。 教师讲解与演示、学生做市场调研扎染作品的初步设计与制作 14通过对材料的把握，了解扎染的基本制作工艺，初步设计扎染图案并制作出扎染作品的雏形。教师指导、学生初步制作扎染作品的完善 20通过对扎染全面深入的认识，了解和把握扎染的制作工艺，制作出符合一定审美要求的扎染作品。教师指导、学生制作完善作品对 象工 具要 求指在完成工作中需要操作的设备、编写的文件和程序等 电炉 直接染料 温度计 搅拌棒 指完成任务时要用到哪些工具和器材 棉白布；2、线；3、针；4、剪刀； 5、脸盆符合操作安全的规范； 符合行业制作规范； 工作现场符合5S要求。方法 指完成任务所需掌握的方法 扎染的方法； 染色的工艺。工作组织 指完成任务所采用的组织形式 小组协作完成第三部分 课程教学内容 学习情境1：印染理论知识学时：61．学习目标 通过对印染历史的学习，了解有关印染的一些基本理论，包括印染的基本概念、手工印染的概况及世界各国手工印染概况，使学生理解这一古老民间艺术的独特魅力。分析、研究印染的工艺、形态特征及审美特征，并通过本实地调查，研究印染工艺在实际生活中的广泛应用。 2．教学方法建议 讲授法、图示法、演示法、调研法、比较法。3．教学实施工作过程工作任务教学组织学时讲授了解手工印染的种类；了解各国手工印染的概况；了解手工印染的面料与染料。 讲授法与演示法为主，力求使学生从感性与理性方面来认识手工印染这一古老艺术。4实地调研通过实地的调研，加深了解印染工艺在实际生活中的广泛应用 学生以小组进行实地调研，观察、记录实际生活中印染工艺的应用。24．对象 手工印染成品。工具 投影仪、电脑6．教学重点 印染的工艺和历史7．考核与评价 成果评定60% 教师评价25% 自我评价15%。学习情境2：扎染作品的初步设计与制作学时：141．学习目标 了解扎染的基本制作工艺