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历史期末复习（必修三） 专题一：中国传统文化主流思想的演变 百家争鸣 背景：士的崛起和教育学术领域的变化（私学，百姓开始接受教育） 影响：百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动。 儒家： 孔子：春秋晚期鲁国人 作品：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》（《论语》） 主要思想：1、核心思想“任” 2、“礼”的学说 3、主张德治 4、注重政治和人事，对鬼神报敬而远之的态度 5、主张“有教无类”“因材施教” （万世师表） 孟子：战国时期，亚圣，《孟子》 思想：1、仁政2、民贵君轻3、性善论 4、舍生取义，养浩然之气 荀子：战国时期，集大成者《荀子》 思想：1、“天行有常”“制天命而用之” 2、性恶论 3、礼法并用 4、“仁义”“王道”“以德服人” 5、君者舟也，庶人者水也 道家： 老子：春秋晚期，道家学派创始人，《老子》——《道德经》 思想观点：1、“道”是起源 2、无为而治 3、以柔克刚，以弱胜强（朴素的辩证法思想） 4、希望小国寡民 庄子：战国时期（崇尚自然，追求精神自由） 思想：1、“道”是最高原则 2、齐万物，逍遥自得 法家：（商鞅） 韩非子：战国时期，法家的集大成者 贡献：1、将法家系统理论化 2、主张加强君主集权 3、主张遵循客观规律 历史影响：法家迎合专制国家的历史发展趋势，两汉以后逐渐消失（被儒家吸收） 墨家： 墨子：核心“兼爱，非攻”（墨子） 二、儒学兴起 为加强中央集权，需要一种统治思想为政治服务 董仲舒：汉代儒家代表人物 思想：1、春秋大一统 2、罢黜百家，独尊儒术 3、君权神授 4、三纲五常 5、施“仁政” 西汉武帝时期，太学创办 三、宋明理学 儒学的困境：汉末，魏晋，隋朝 儒学的复兴运动：唐朝，宋朝 理学： 北宋五子：周敦颐，邵雍，张载，二程（北宋），朱熹（南宋） 张载：开创理学中的“气学”（唯物） 程颐、程颢： 思想：1、理学的最高范畴施“天理”2、天理的核心是“仁”3、提出“格物致知”的认识论 朱熹：理学的集大成者 理气论（太极）,修养论,社会政治论（正君心），存天理灭人欲 陆王心学 （1）内容： 陆九渊： ①“心即理也” ②通过“发明本心”以求理 王阳明： ③“致良知” ④知行合一 （2）历史地位：重视个体的主动作用， 反对束缚，具有一定的思想解放作用。 3、宋明理学的评价： ①压抑人性，扼杀人生自然欲求②重视主观意志力、崇尚气节强调社会责任感等对塑造中华民族性格起积极作用。 李贽思想主要内容： ①批判孔孟儒家思想，揭露批判程朱理学的虚伪，倡导个性的自由发展。 ②万物源于阴阳二气，根本上否定天理的存在 明末清初三大思想家 1、代表人物：黄宗羲：天下为主，君为客，主张限制君权，工商皆本 顾炎武：批判“私天下”，提出“众治”“天下兴亡，匹夫有责” 经世致用 王夫之： 循天下之公，发挥“气一元论”尊重物质运动规律（唯物）2、三大思想家的共同主张： （1）经世致用思想：提倡务实学风和行为； 振兴工商；“工、商、皆民生之本” （2）君主专制的批判：批判君主专制， 提出限制君权的理论和设想 四大发明： 1、造纸术：西汉植物纤维纸；东汉蔡伦改进造纸术 2、指南针：①战国：司南②北宋：人工指南针用于航海③13世纪：传入欧洲 3、火药： ①唐：发明火药，孙思邈《丹经》记载，唐末用于军事。②五代、宋：广泛应用。火炮、火箭、突火枪等③14世纪：由阿拉伯人传入欧洲 4、印刷术： ①唐：现存世界最早的雕版印刷品《金刚经》②北宋毕升，活字印刷术③13世纪后传入朝鲜、欧洲 中国古代的文艺 书法艺术 1 汉字起源和演变： 商甲骨文－商周金文－西周籀文（大篆）－秦统一小篆－汉隶书－三国楷书（钟繇） 2 书法艺术发展 1、秦汉小篆、隶书2、魏晋南北朝时期形成书法艺术：王羲之 《兰亭序》 3、隋唐达到新高峰：张旭、怀素狂草；欧阳询、颜真卿、柳公权楷书；书法理论 4、两宋：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大家各具情态（行书） 绘画艺术 1、起源：新石器时代2、战国：帛画（《人物龙凤图》）3、东晋：顾恺之《女史箴图》 4、唐代：吴道子《送子天王图》5、宋代：山水画兴起；民间风情画：张择端《清明上河图》 6、明清：八大山人 木刻版画、年画等 戏曲 1、原始－汉唐：傩舞2、两宋：南戏3、元代：杂剧（关汉卿、白朴、马致远、郑光祖为元曲四大家）4、清代：京剧 文学 1、《诗经》：我国最早的诗歌总集 2、楚辞：战国屈原新体诗歌《离骚》 3、汉赋：司马相如 4、唐诗：李白、杜甫、白居易 5、宋词：婉约派：柳永，李清照。豪放派：苏轼，辛弃疾（三）元曲：元朝民族歧视，常用散曲抒发愁闷情怀。