集合与常用逻辑用语集合的概念及其基本运算学生版--完成.docVIP

第1章集合与常用逻辑用语 1.1 集合的概念及其运算 学生 PAGE  PAGE 8 第1章 集合与常用逻辑用语 1.1 集合的概念及其基本运算 基础梳理 1．元素与集合 (1)集合中元素的三个特征：①_______；②________；③________． (2)元素与集合的关系：包括属于和不属于两种，分别用符号___和___来表示． (3)集合有三种表示方法：______、______、__________． 注意：区分集合中代表元素的形式：如：A＝{x|y＝x2＋2x＋1}；B＝{y|y＝x2＋2x＋1}；C＝{(x，y)|y＝x2＋2x＋1}；D＝{x|x＝x2＋2x＋1}；E＝{(x，y)|y＝x2＋2x＋1，x∈Z，y∈Z}；F＝{z|y＝x2＋2x＋1，z＝eq \f(y,x)}． 2．常用数集及其符号表示 数集自然数集正整数集整数集有理数集实数集记法NZQR3．集合间的基本关系 表示定义(文字语言)记法(符??语言)集合 间的 关系子集集合A中的_________元素都是集合B中的元素A?B或B?A真子集集合A?B，并且A≠B，则集合A是集合B的真子集空集不含任何元素的集合，空集是任何集合的子集相等集合A与集合B中元素都相同____且___?A＝B注意：条件为A?B，在讨论的时候不要遗漏了A＝?的情况． 4．集合的基本运算 集合的并集集合的交集集合的补集符号 表示_____________若全集为U，则集合A的补集为_______图形 表示意义A∪B＝{x|x∈A或x∈B}A∩B＝{x|x∈A且x∈B}?UA＝{x|x∈U且x?A} 课前热身 1．(高考江苏卷)设集合A＝{－1,1,3}，B＝{a＋2，a2＋4}，A∩B＝{3}，则实数a的值为________． 2．(高考课标全国卷改编)已知集合A＝{x||x|≤2，x∈R}，B＝{x|eq \r(x)≤4，x∈Z}，则A∩B＝________. 3．(徐州调研) 已知集合A＝[1,5)，B＝(－∞，a)，若A?B，则实数a的取值范围是________． 4．已知集合P＝{1,2}，那么满足Q ?P的集合Q的个数是______． 考点突破 考点一 集合的表示方法 本考点意在说明集合的构成形式不惟一，可以是数、字母、点，还可以是具有其他性质的元素，明确集合中的代表元素的性质，是解决集合问题的关键． 例1 (苏州质检)设集合M＝{x||x|≥3，x∈R}，N＝{y|y＝x2，x∈M}，则M与N的关系为________． 考点二 集合中元素的特征 本考点主要是讲集合中元素的特征对解有关问题的影响，元素与集合间的从属关系的准确把握是作出判断的关键． 例2 (常州质检)已知集合，我们把集合记作A×B，若集合A×B中的最大元素是2a＋1，则a的取值范围是________． 考点三 集合间的关系 本考点主要探究子集、真子集形成的集合间关系．判断集合与集合的关系，基本方法是归纳为判断元素与集合的关系．对于用描述法表示的集合，要紧紧抓住代表元素及它的属性，可将元素列举出来直接观察或通过元素特征，求同存异，定性分析． 例3 设集合A＝{x|x2＋4x＝0}，B＝{x|＋2(a＋1)x＋－1＝0}，若B?A，求实数a的取值范围． 互动探究 1 在例3中，条件“B?A”改为“A?B”，其他不变，结果如何？ 考点四 集合的运算 主要涉及集合的交集、并集、补集或集合相等的运算．重点体现集合的有关概念及运算性质的灵活运用．在求解时，应先将所给集合化简，再结合条件合理转化，必要时，要用好数轴、Venn图两个有利工具． 例4 （无锡调研）已知集合A＝{x|y＝eq \r(2x－x2)}，B＝{y|y＝2x，x＞0}，R是实数集，则(?RB)∩A＝________. 变式训练 2 (2010年高考辽宁卷改编)已知A，B均为集合U＝{1,3,5,7,9}的子集，且A∩B＝{3}，(?UB)∩A＝{9}，则A＝________. 真题透析 例 （高考上海卷)已知集合A＝{x|x≤1}，B＝{x|x≥a}，且A∪B＝R，则实数a的取值范围是________． 名师预测 1．设P＝{x|x＜4}，Q＝{x|＜4}，则P与Q的关系是________． 2．若集合A＝{x|－2＜x＜1}，B＝{x|0＜x＜2}，则集合A∩B＝________. 3．已知集合A＝{x|x2－x≤0，x∈R}，设函数f(x)＝2－x＋a(x∈A)的值域为B，若B?A，则实数a的取值范围是