原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
飞呀飞（第一课时）
教学内容：
歌曲《飞呀飞》
教学目标：
1．对自然界中“飞”的奥秘产生浓厚的兴趣。
2．能学会演唱《飞呀飞》，并大胆、主动地参与《飞呀飞》的歌词创编活动。
3．培养学习音乐的兴趣。
教学重点、难点
1.能大胆、主动地参与《飞呀飞》的歌词创编活动。
2.能积极参与集体舞的动作与队形设计，体验与他人团结协作、互助友爱的乐趣。
教学过程：
一、
??? 1.安静的排队上下楼梯
??? 2.听曲律动进入教室
????3
二、
1））
3）启发小朋友用象声词和动作，伴随歌曲的旋律，有感情地模唱。如：小鸟的“喳喳”、飞机的“嗡嗡”等
4）学唱歌词时，采用师生对唱进行：
例如——师：“飞呀飞呀，谁能—飞” 生：“小鸟能飞。”
师：“小鸟怎么飞?” 生：“拍着翅膀飞呀飞。”
5））
1
文档评论（0）