吴1中考总复习《1》声光复习.doc

PAGE  PAGE 9 龙文教育一对一个性化辅导教案 学生吴杰涛学校劬劳中学年级九年级次数1科目物理教师戚景励日期2014-3-15时段17：30-19:30课题中考总复习《一》—声与光现象教学重点光路图的画法教学难点凸透镜的成像规律教学目标理解、掌握本节课的重点内容 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 教学过程： 一、教学衔接（课前环节） 1、回收上次课的教案，了解家长的反馈意见； 2、检查学生的作业，及时指点 3、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容 二、教学内容 知识点一：声现象 知识点二：光现象 知识点三：凸透镜的成像规律 三、教学辅助练习（或探究训练） 四、知识总结 五、知识的延伸和拓展 布置作业  管理人员签字： 日期： 年 月 日 作业布置1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 备注：2、本次课后作业： 课堂小结  家长签字： 日期： 年 月 日 声与光现象 一、知识点讲授和例题讲解 一、声现象 1、声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2、声音的传播：声音靠介质传播。声音无法在真空种传播，但是声音可以在气体、固体、液体中传播。 3、声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音传播的速度不仅与温度有关，还与介质的种类有关，速度由大到小排列为固体、液体、气体。 利用回声可测距离：S=1/2vt 声音遇到障碍物被反射回来的现象称为回声，回声与原声时间相差0.1s以上才能被人耳区分出来，一般需要距离障碍物17m以上。 乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 乐音通常是指那些动听的、令人愉快的声音，乐音的波形是有规律的。 噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音，噪声的波形是杂乱无章的。 减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 11、超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 二、光现象 光源：自身能够发光的物体叫光源。例如：太阳、所有的恒星、点燃的蜡烛、开亮的电灯、正在使用中的电视机的荧屏、萤火虫、萤光棒等。而月亮、珠宝、钻石、放电影时的银幕、电子表的液晶等虽然发光却不是光源。 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。 不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。 小孔成像现象是光的直线传播造成的，小孔成像成的是倒立的实像，如针孔照相机、夏天在树阴下的圆形光斑等。 与光的直线传播相关的现象及应用还有：影子、日食、月食，“三点一线”瞄准法、激光准直机等。 光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。物理学中用一条带箭头的直线形象的表示光的传播路径和方向，这样的直线叫做光线。 我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。 光的反射定律：①反射光线和入射光线位于同一平面内。 ②反射光线和入射光线位于法线的两侧。 ③反射角等于入射角。 当光射到平面镜或其他光滑平整的表面时会发生镜面反射，当光射到粗糙的表面时会发生漫反射。黑板反光是发生了镜面反射，电影幕布是发生了漫反射。漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。 平面镜成像规律：①平面镜所成的像是正立等大的虚像。②想像和物体到平面镜的距离相等。 ③像和物体的大小相等。由此规律可以得出：像与物体关于