中小学常见学习问题解决的方案.docVIP

孩子不爱说话怎么办？ 常有家长反映，孩子在家同兄弟姐妹一起玩的时候，显得十分活泼可爱。但一到学校就变得异常老实，成了一个沉默寡言的孩子。在课堂上，即使遇到知道的问题也不举手回答，除非老师点名，他从来不主动回答问题；想参加班上的兴趣小组也不敢在同学面前说出来；不能在众人面前陈述自己的观点；…… 那么，如何让不爱说话的孩子增加自信，敢说，能说呢？ ●让孩子先交一个朋友。孩子时常会产生“希望有一大群朋友”、“希望自己受大家欢迎”的欲望。当孩子拥有大量朋友的时候，他内心是安定的，往往不怕失败，始终保持积极的态度。相反，孩子没有一个朋友，在集体中象一个陌生人一样，沉默寡言就不可避免。这时家长可鼓励孩子去交朋友，或与老师商量一下，尽快让孩子交上一个朋友。 ●多让孩子参加一些社交活动。如参与接待客人，使孩子感到自己被父母和外人所承认，从而对自己建立自信心；在招待朋友的聚餐会上，让孩子表演一手拿手好戏，使孩子享受成功的喜悦。 ●家长日常多对孩子进行幽默的对话与鼓励。家长的幽默激励往往能使孩子产生精神上的信赖和充实感，增加与外人接触的自信心。同时，家长要时刻注意自己的言行对孩子潜移默化的影响，采取积极的处世态度，使孩子也朝这样的方向发展。 ●干家务活可增加孩子的自信心。应鼓励孩子帮助大人干活，如每天带孩子去采购东西，让孩子自己挑选，满足孩子的表现欲与成熟感。 让孩子干家务，要注意以下几点：第一，要制定一个切合孩子能力的标准。要避免总想自己去做，或者“重新做一遍”，这样会让孩子觉得没能力、不中用，而失去劳动兴趣和热情。第二，不要用钱引诱孩子干活。孩子做完活给他们的评价是对他们笑一笑，拥抱一下或说声“谢谢”、“太好了”、“比上次强多了”。孩子做应该做的事就给钱，不仅有收买得意思，而且也暗示这项工作本身毫无意义。第三，不要让孩子过于劳累。干活太多会影响孩子的学习和社会活动，妨碍孩子的成长，并使孩子品尝不到劳动的乐趣而厌恶劳动。第四，不能把劳动作为奖惩孩子的一种手段，要培养孩子劳动的光荣感和责任心。 ●多带孩子到自然界去。心理学研究表明，自然环境对人的心理影响极大。可以带孩子到森林去，沐浴和风，呼吸新鲜空气；可以到原野和海滨去，让孩子在草丛中观察野花和小虫，在海滩上拾贝壳，捉螃蟹，做各种游戏，以增长见识，开阔心胸。 ●适时举行家庭表演比赛，让孩子在全家人面前大声唱歌、朗诵、表演等，对培养孩子的表达能力大有好处。 孩子迷恋游戏机怎么办？ ●培养孩子的坚强意志和良好品质：家长通过帮助孩子培养坚强意志和良好品质，使孩子能自觉地用社会规范来约束自己，能积极有效地进行学习和生活，遇到各种困难，能以顽强的毅力，努力克服困难。 ●经常跟孩子交流。孩子逐渐成长、思想也逐渐复杂，家长应该经常腾出时间来跟孩子聊天，了解孩子的生活，目前的需要与兴趣，与孩子谈谈一些有意义的话题，引导孩子产生正当的兴趣，提高孩子判断是非能力。 ●培养孩子的自信心。孩子没有了自信心就容易自卑，产生了自卑就容易自暴自弃，家长应该细心观察，发现孩子的闪光点，经常鼓励孩子，让孩子感到自己是有用的人，从而，努力克服缺点，重新树立学习观；尽量让孩子与同学接触，使孩子在同学交往中，认识别人，比较自己，用以调整孩子的自我评价，提高自信心。 ●培养孩子的兴趣，丰富孩子的课余生活：家长应该积极为孩子创造条件，有意识地引导学生参加各种活动。如：孩子如果爱打篮球，家长应让他发展这个兴趣。让孩子产生正当的兴趣和爱好，可以培养孩子的能力，丰富知识，也可以增强孩子的求知欲，陶冶情操，有条件的家庭还可以让孩子通过电脑学习有意义的知识，丰富孩子的课余生活。 ●养成良好的生活习惯：家长应从小合理安排好孩子学习，娱乐作息时间，养成孩子良好的生活习惯，提高孩子的自我控制力。 ●据理说服孩子远离电子游戏。帮助孩子认清多玩电子游戏机的危害，使孩子认识到沉迷于电子游戏对身心的不利影响，让孩子下定决心远离电子游戏，挣脱电子游戏。 孩子迷恋电视怎么办？ “我的孩子特别喜爱看电视，尤其是电视连续剧。每天一放学回家，第一件事就是打开电视机看电视。中午，不愿睡午觉，要看续集；晚上，作业不愿写，却能认认真真地做个电视之友，有时看到深夜十一、二点钟。我们尝试过强迫关机，令其写作业或休息。但孩子总是屈了一肚子气，作业写得马马虎虎，以示对家长的反抗。否则就是等你稍不注意，又把电视打开了，有时还跑到邻居家去看。哎，该怎么办呢？” ●深入了解孩子，帮助孩子选择有益的电视节目。家长必须先接触孩子，拉近距离，与其谈心，了解其对哪种类型的节目比较感兴趣。然后，趁势提出自己的看法，给孩子讲明不能多看电视的理由，并帮助孩子挑选一些有益于他成长的节目，在规定时间内看他自己喜爱的电视节目。 ●和孩子一起制定看电视的计划。制定计划时，必须和孩子一同，征得孩子的赞同。这样实施起