高中新课程数学(新课标人教A版)必修《向量加法运算及其几何意义》导学案.docVIP

§2.2.1向量的加法运算及其 几何意义 学习目标 1. 通过实际例子，掌握向量的加法运算，并理解向量加法的平行四边形法则和三角形法则及其几何意义。 2. 灵活运用平行四边形法则和三角形法则进行向量求和运算。 学习过程 一、课前准备 （预习教材P80—P84） 1、复习：向量的定义以及有关概念。 2、引入：周三大清洁时，两个同学抬着回收箱去卖废品，请同学们做出回收箱的受力图，并思考拉力和重力满足什么条件便可将回收箱抬起. 二、新课导学 ※ 探索新知 问题1：在复习中回收箱所受的重力与两个同学拉力的合力有什么关系呢？ 1、向量加法的三角形法则（首尾相接，首尾连）： O A B a a a b b b 已知非零向量，在平面内任取一点A，作，则向量__________叫做与的和，记作___________，即=_______=________。这个法则就叫做向量求和的三角形法则。 2、向量加法的平行四边形法则：以同起点O两个向量，（）为邻边作四边形OACB，则以O为起点对角线___________，就是与的和。这个法则就叫做两个向量求和的平行四边形法则。 问题2：想想两个法则有没有共同的地方？ 3、对于零向量与任一向量，我们规定+=___________=_______. 探究二：向量加法的交换律和结合律 问题3：数的运算律有哪些？类似的，向量的加法是否也有运算律呢？ 4、对于任意向量，，向量加法的 交换律是：_____________； 结合律是：_____________。 ※ 典型例题 例1、已知向量、，求作向量. 思考：当在数轴上表示两个共线向量时，它们的加法与数的加法有什么关系？ 小结1：在三角形法则中 “首尾相接”，是第二个向量的 与第一个向量的 重合. 小结2： （1）两相向量的和仍是 ； （2）当向量与不共线时，+的方向 ，且|+| ||+||； （3）当与同向时，则+、、 ， 且|+| ||+||，当与反向时，若||||，则+的方向与相同，且|+| ||-||；若||||，则+的方向与相同，且|+b| ||-||. 例2、一架飞机向北飞行400km，然后改变方向向东飞行300km，求飞机飞行的路程及两次位移的合成. 例3、教材P83例2. 三、小结反思 1、向量加法的几何意义；2、交换律和结合律； 3、注意：|+| ≤ || + ||，当且仅当方向相同时取等号. 学习评价 ※ 自我评价 你完成本节导学案的情况为（ ）. A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 ※ 当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1、化简 2、若C是线段AB的中点，则=（ ） A、 B、 C、 D、0 3、已知△ABC中，D是BC的中点，则=（ ） A、 B、 C、 D、 4、已知正方形ABCD的边长为1，，则为（ ） A．0 B．3 C． D． 5、在矩形ABCD，，则向量的长度等于（ ） A． B． C．12 D．6 课后作业 1、已知|eq \o(AB,\s\up6(→))|＝8，|eq \o(AC,\s\up6(→))|＝5，则|eq \o(BC,\s\up6(→))|的取值范围？ 2、若E，F，M，N分别是四边形ABCD的边AB，BC，CD，DA的中点，求证：eq \o(EF,\s\up6(→))＝eq \o(NM,\s\up6(→)).