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威海市2015年语文初中学业考试内容说明
(一)考试能力要求
考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力,这五种能力表现为五个层级。
A.识记 指识别和记忆。
B.理解 指领会并能作简单的解释。
C.分析综合 指分解剖析和归纳整理。
D.鉴赏评价 指对阅读材料进行鉴别、赏析和评说。
E.表达应用 指对语文知识和能力的应用。
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。
(二)考试范围和内容
1.考试范围
(1)《义务教育语文课程标准》(2011版)所做要求及本届考生实际所学教材。
(2)古代诗文包括规定的教材篇目和课外文言文。其中教材篇目包括:
《论语十则》《古代诗歌五首》《古代寓言两则》《为学》《伤仲永》《狼》《桃花源记》《杜甫诗三首》《短文两篇》《卖油翁》《三峡 》《诗四首》《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》《与朱元思书》《五柳先生传》《马说》 《送东阳马生序》《小石潭记》《岳阳楼记》《诗词曲五首》《诗五首》《出师表》《公输》《孟子二章》《词五首》《扁鹊见蔡桓公》《晏子使楚》《诫子书》《西湖游记两则》《墨池记》《黄生借书说》《捕蛇者说》《邹忌讽齐王纳谏》《愚公移山》《曹刿论战》
教材中的“课外古诗词背诵”。
(3)必读名著包括:吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、冰心《繁星 春水》、高尔基《童年》、笛福《鲁滨逊漂流记》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、罗曼·罗兰《名人传》、德·亚米契斯《爱的教育》
2.考试内容
(1)语言的积累
①识记现代汉语普通话的字音
②识记常用汉字的字形
③能准确默写教材要求背诵的篇目
④识记课文涉及到的重要文学常识
⑤了解必读名著的基本内容
(2)语言的表达与应用
①正确使用标点符号
②正确使用词语(包括成语)
③辨析并修改病句
病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明。
④扩展语句,压缩语段
⑤选用、仿用、变换句式
⑥正确运用常见的修辞方法
常见修辞方法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
⑦了解基本的语法知识
⑧能根据具体情境,进行口语交际活动
⑨能根据具体要求,将语文知识与能力综合运用于语文实践中
(3)阅读
文言文阅读
①能正确理解常见文言实词和虚词在具体语境中的含义和用法
②能用现代汉语翻译文中的句子
③归纳内容要点,概括中心意思,把握作者的思想感情、观点、态度
④能结合生活实际评价文章的思想内容和作者的观点态度
现代文阅读
①结合具体的语言环境理解文中重要的词语和句子的含义和作用
②筛选并提取文中的信息,归纳文章的内容要点,概括文章的中心意思
③把握文章的结构,理清作者的思路
④简要分析常用表达方式的作用
⑤品味作品中富于表现力的语言
⑥体会作者的观点、态度、情感,结合生活实际表达自己的阅读体验与感受
(4)作文
符合题意,思想健康,符合文体要求,内容充实,中心明确,语言通顺,结构完整,表达方式得当,书写规范,标点正确。(错别字每二个扣1分,重复的不计)
(三)考试形式与试卷结构
1.考试采用闭卷、笔试的形式,考试时间120分钟,试卷满分120分。
2.试题预设难度0.65。各能力要求层次比例:易、中、难试题分值比例为5:3:2。
3.各题型分值比例:填空题8%左右,选择题7%左右,作文42%,简答题40%左右,卷面分4%左右。答题卡为答题区域,所有答案均填涂在答题卡上。
4.试卷内容比例
(1)积累与运用约占20%
(2)文言文阅读约占10%
(3)现代文阅读约占24%
(4)作文约占42%
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