学好初中语文基本学习方法.docVIP

学好语文的基本方法 七．十二班 刘睿 学好语文，多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作。但是仅仅多读多看效果并不十分理想，还必须要把学习到的知识有机地组织起来。（1）了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。 （2）查相关的背景知识和扫除文字障碍。 （3）独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。 （4）批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“？”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。 （5）质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗？如果不可能，作者又为什么这么写？ （6）记录。就是做好读书笔记。 学习语文靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都会对“语文”产生兴趣，并发展成“爱好”的。 语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛，学好语文不能靠临时突击，要靠平时重视基础知识的掌握，多积累，多归纳。 ［中国历史(人教版)七年级上册］ 学习历史有诀窍 学习历史有诀窍，? 掌握方法最重要，??认真读书不可少，?联系实际多思考。??? 历史脉络要理清，?人时地事记分明，? 前因后果多分析，?情景实践加创新。 一、祖国境内的远古居民 ?????????????????????? (一)??????? 一百七十万年前，云南“元谋人”出现，会造工具能用火，?因此称为类人猿。 ?????????????????????? (二)??????? 北京人在周口店，手脚分工已明显，群体劳动和生活，打制石器已出现，保存火种用途广，原始社会已显见。 ?????????????????????? (三)??????? 山顶洞人一发现，距今一万八千年，磨光钻孔新技术，人工取火史无前，?血缘关系成氏族，没有贫富和贵贱。 二、原始的农耕生活 ?????????????????????? (一) 长江流域“河姆渡”，磨制石器有进步，?耒耜耕地种稻谷，干栏房子共居住，挖井养畜造陶器，简单玉器和乐器。 ?????????????????????? (二) 黄河流域有“半坡”， 地穴房子同居住，粮食最早种植粟， 副食蔬菜鱼和肉，早期文字出雏形，还会纺线和织布。 三、华夏之祖 “人文初祖”是黄帝，禅让制度尧舜禹，?第一夏朝禹建立，奴隶社会从此起。 四、夏商西周的兴亡 ?????????????????????? (一) 夏朝开国是夏禹，早期国家已建立，??? 王位传给儿子启，禅让从此变世袭，夏朝经历470(年)，暴君夏桀被商取(消)。 ???????????? ??????????(二)??????? 商汤灭夏建商朝，盘庚迁都到殷商，??有名暴君是纣王，武王伐纣灭掉商。 ?????????????????????? (三)??????? 武王伐纣灭掉商，西周定都镐京上，分封制度定国策，天子统治有加强，?暴君厉王无人道，前771(年)周灭亡。 五、灿烂的青铜文明 ????????????????????? (一) 原始社会到末期，我国已有青铜器，夏朝种类渐增多，商朝青铜灿烂期，“司母戊鼎”造型巨， “四羊方尊”精工艺，?举世闻名“三星堆”， “青铜立人”有新意。 ????????????????????? (二) 奴隶生活多悲惨，非人待遇好辛酸，戴着枷锁搞生产，没有自由和饱暖，?生命不如牛和马，人祭人殉任屠杀。 六、春秋战国的纷争 ????????????????????? (一) 齐国君王齐桓公， 任用丞相叫管仲， “尊王攘夷”为口号，第一霸主逞威风。??? 第二霸主晋文公，城濮之战称英雄，??“退避三舍”诱楚军，大败楚军城濮中。 ????????????????????? (二)??????? 齐楚燕韩赵魏秦， 战国七雄多战争，??? 齐王军师名孙膑，围魏救赵战桂陵，??? 前二六0战又起，秦赵之间战长平，?赵括纸上来谈兵， 四十六天粮草尽，???赵军大败秦军胜，?从此六国难抗衡。 七、大变革的时代 ????????????????????? (一)??????