2016高考历史二轮复习策略简析.ppt

2016年高考，将是我国高考改革至关重要的一年：★是落实国家高考改革顶层设计的开局之年，需明确命题指导思想，指明命题发展趋势；★将有25个省份回归到全国统一考试，命题必将随着考生对象的改变而改变；★高考需继续完成促进高中新课程理念落实的历史使命。;2016高考历史复习策略研讨 ;潜心思考 确保方向;一、关于考试大纲（说明）的解读 ; 1、“初中历史课程基础上 ” 2、“历史学科素养” 3、“学习潜力” 4、“科学历史观” 5、“学科思维和方法” 6、“不拘泥于教科书 ”“ 7、“运用新材料,创设新情景” 8 、“古今贯通，中外关联”“把握历史发展的基本脉络” ;命题围绕的四大核心能力的解读；;广东卷命题参与人黄牧航：“从全国各地的试题来看，应该说，传统史学的研究内容诸如政治制度史、经济制度史、外交史、民族关系史、科技史??仍然是命题的主要内容，但是，社会史的逐渐渗透已经成为一个很明显的趋势。这一方面是新课程改革的结果，另一方面是高考命题摆脱旧的模式、寻求新的突破的结果。”;以社会史观为指导，扩展教学资源； 以文明史观为基础，整合通史体系； 以学术前沿为高度，培养多元思维。;变化：阅读难度下降 回归基础趋势明显;;; 35.(2015全国一卷)世界银行在1968年的贷款项目为62个，贷款总额为9．5亿美元；1981年贷款项目为266个，贷款总额为124亿美元。出现这一变化是因为A．新兴独立国家大量增加 B．各国关税税率明显降低（没有关系）C．美国西欧经济实力下降（史实错误） D．世界贸易组织大力推动（时间不符）;不变：一些基本特征延续不变;1.突出阶段特征考查;1.突出阶段特征考查;1.（2015全国一卷31）图5为新中国第一个五年计划期间中国、美国、英国主要工业指标年均增长速度的比较。据此可以推知 A．中国原有工业基础很薄弱 B．冷战制约美英工业发展C．中国重工业发展急躁冒进 D．美英传统工业产业衰落;2、创设新情境，考查新角度；;2、创设新情境，考查新角度；;2、创设新情境，考查新角度；;3、重视多元史料呈现 ; 年份;5、注重多元史观引领;5、注重多元史观引领——革命史观 ;（2012.全国1.41）根据材料并结合所学知识，评析“冲击——反应”模式。（要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。） ;（2011.全国1.32）下图是选自菲利普·费尔南德兹所著《世界：一部历史》中的一幅示意图。该图反映了 ;（2013.全国1.29）现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是; ;5、注重多元史观引领——生态史观 ;（2014新课标Ⅱ.34）20世纪30年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰·邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象 A．表明了新政已使全国重现繁荣的景象 B．体现了民众身陷危机淡定应对的精神 C．反映了民众逃避现实希求慰藉的心态 D．说明了现代主义艺术得到社会的认同;用多元史观评价洋务运动;从多元史观看两次工业革命的影响;6、重视学科思维考查;学科思维 “论从史出”的方法， “有一份材料说一分话”的原则： 从历史事实出发，坚持实事求是的态度； 用发展的眼光，站在历史进步的立场上研究历史； 重视历史的内在联系，尊重历史的客观规律； 一定时期的思想文化是一定时期政治经济的反映； 批判继承地对待历史遗产； 注重历史的多元性等等。;●“新材料，新情境”——“有一分材料说一分话” “论从史出” ●多元化——41题开放性 ● 实事求是——2014年41题；（2015全国Ⅰ.30） 2015年全国一卷30题：1933年到1937年上半年，国民政府军事委员会先后统筹完成了江宁、镇江、虎门、马尾、连云港等要塞区的建设，又大规模构筑了京沪、沪杭、豫北、晋北、绥东等侧重于城市和交通线防御的工事。它反映了国民政府 A．力图防范各地兴起的反蒋运动 B．对日持久防御作战的战略意图 C．全力“围剿”红军的企图 D．试图削弱各地军阀的实力;● （2015年全国一卷26）宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜，如后来被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水夫人等，这些崇拜得到朝廷认可，后世影响不断扩大。这反映出 A．朝廷不断鼓励海洋开发 B．女性地位逐渐得到提高 C．东南沿海经济社会影响力上升 D．统治思想与民众观念趋向一致 ;（2015年全国一卷27）表1 河南、江苏两地科举考试状元人数表，表1呈现的变化反映了 A．理学的影响力不断扩大 B．经济发展促进文化兴盛