利周中学9年级数学科中考备考计划.docVIP

利周中学九年级数学科中考备考 一、情况分析 本届毕业生的数学总体成绩经过七年级,八年级几次与兄弟学校的比较，略显劣势，如果中考正常发挥，也不会太落后兄弟学校。原因是我校九年级学生中的优秀学生不是很多，且落后面很大，还存在几十个不满20分的学生，同时中考变数很大，各校方法尽出，取胜难度大。为此,我们应采取稳保优势，培优扶差，整体提高的策略，夺取中考佳绩。 二、中考目标 实现2011年中考102、103班数学科全县兄弟学校班级排名在前二十名. 三、备考措施 （一）及早规划，争取时间上的主动。 从初三上学期开始，在保证教学质量的前提下，加快教学进度，使得初三上学期结束时基本完成主要教学内容，为初三下学期全面复习赢得时间上的主动。 （二）及早渗透能力题的综合练习，提高学生的解题能力。 以往到初三下学期最后阶段才组织综合训练，学生接受训练的时间仓促，吃亏不少。今年备课组要求从初三第一学期起在单元测验中适当加入综合题，使学生及早得到训练。 （三）制定系统的复习计划，扎实开展备考。 我们在吸取往届备考的成功经验的基础上，拟定了本届的备考复习计划： （四）精心设计复习资料，力争抓得精、抓得准、抓得透。 1、认真研究中考命题的方向，除了研究广东近两年中考的试题外，还将对各省市中考试题进行研究，及时了解全国中考的新动向。 2、发掘每位教师的专长，认真编写各专题的复习资料，力求使资料体现中考的新要求。 3、认真备课，精心上好每一节复习课。对每个专题的内容，要求教师全盘了解，熟练各种解题方法，按时完成任务，克服随意性，通过讲、练、订正的环节，逐步形成技能。 4、结合中考的新要求，强化开放性、应用性、信息型、是否存在型、几何函数综合题等问题的训练，逐步调整应考的心理，增强应考能力。 （五）重视基础题训练。 明确向学生提出稳拿基础题和中档题是中考取胜关键，把基础训练贯穿新授、复习的全过程，力求使绝大多数学生运用基础知识达到熟练程度。 附2010年秋季学期教学进度安排： 2010年月日——月日年级数学下册的全部教学内容； 010年月日——月日完成《》的 2010年月日——月日完成《》的； 010年月日——月日完成《》的； 010年月日——月日《》的； 20年月日——月日《》010年月日——月日《》月日——月日《》2011年1月日——月15日进行