原电池的工作原理课稿.ppt

原电池的工作原理;【重点】：进一步了解原电池的工作原理，能够写出电极反应式和原电池反应方程式。 【难点】：原电池的工作原理;;[情境引入];[展示]生产、生活中常见的、必不可少的电池图片。 [学生活动]观看图片，思索“电池”确实与我们的生活息息相关。 [提问]在怎样的条件下可以实现这种转变？ 实现转化：设计成原电池。 [讲述] 这一现象早在1799年被意大利的物理学家伏打捕捉到并加以研究，发明了世界上第一个电池：伏打电池，即原电池。 【展示】《伏特电池》的发明;【创设情景】“我家的水果会唱歌”;【探究原电池的工作原理】 1、学生分组实验，探究原电池的构成。;【讨论归纳】 1.结合元素的去向分析,氢气应是在铜片上发生如下反应生成的:2H++2e-→H2↑ 2.由实验2可知电子不是铜失去的。猜测：可能是电子从锌片上失去经导线流到铜片上。 【启发引导】如果是电子从锌片上失去经导线流到铜片，那么导线上必然有电流通过？如何判断是否有电流通过呢？ 【自由发言】学生各抒己见;【实验探究】　　以铜、锌(两种活动性不同的金属)和稀硫酸为主角的“声、光、电”小实验。(将实验3中的换成①贺卡/石英钟；②小电珠；③灵敏电流计中的任意一种。每一排同学任选一种)(贺卡、石英钟、小电珠等实验材料学生课前准备)　;【引出概念】;【小结归纳】 1.由于锌比铜活泼，锌失去电子由导线流到铜上从而在导线上产生了电流，H+在铜片上得到电子生成氢气。;原电池知识小结(以铜—锌—稀H2SO4原电池为例);3、原电池电极反应式的书写注意事项;【质疑】1.你认为构成原电池的条件是什么？2.请你判断下列装置能否产生电流？是否是原电池？并通过实验验证你的判断。;4、原电池的构成条件;铜锌原电池盐桥动画;1.组成——两个半电池、盐桥 ;2、工作原理;Zn——负极;小结：;[原电池构成条件习题]动画资料;知识梳理;知识梳理;知识梳理·题型构建;知识梳理·题型构建;知识梳理·题型构建;;知识梳理·题型构建;;【课后作业】把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中，用导线两两相连组成原电池。若a、b相连时，a为负极；c、d相连时，电流由d到c；a、c相连时，c极上产生大量气泡，b、d相连时，b上有大量气泡产生，则四种金属的活动性顺序由强到弱的为 ( )A．a b c d B．a c d b  C．c a b . d D．b d c a;1．根据自己的实际设计一个切实可行的原电池，同时请同学们再次查找相关资源，了解我国的能源分布和利用情况 2．课外探究：普通干电池的组成、工作原理。 搜集的有关信息:电池的发展和各种化学电池及其应用。 【百度网页】搜索网页：电池图片及电池的发展、电池的应用相关视频搜索视频资源→橙子电池，用多少橙子可以给iPhone 充电？;制作设计：郑容容 ;普通干电池