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北师大版六年级上册数学 观察范围 张新荣 课题：观察范围。 教学目标：1、经历分别将眼睛、视线与观察的范围抽象为点、线、区域的过程，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变。 2、能利用所学知识解释生活中的一些现象。 重点、难点：体会随着观察点的变化，观察范围也随着而改变。 教学方法：“三、四”教学法。 教学过程： 一、定向诱导。 1、导入课题，这节课我们继续学习观察物体。 2、板书课题【观察的范围】。 3、出示学习目标，指名读。 4、自学课本80页内容。 二、自学探究。 1、出示自学提纲。 A、桃树下落了一地的桃子，小猴在墙外的树上向里张望，你知道小猴在树上A处时，看到墙内离墙最近的是那一点吗？ B、如果它爬到B、C处呢？ 直接做在书上，交流后展示自学成果。 三、讨论解疑。 通过操作和观察，你发现了什么？（随着观察点的变化，观察的范围也随着改变。） 四、反馈总结。 1、共同完成课本80——81页中的试一试。 2、这节课你有何收获？ 观察范围是随着观察点的变化而改变的。 五、课外作业——81页中的实践活动。 1题：在黑夜里把一个球向电灯移动时，球的影子逐渐变大。双曲线、抛物线、椭圆。只有当球在电灯的正下方时，球的影子才是圆的。 2题：晚上你与家长在路灯下散步时，当你走向路灯时，你的影子会变短；可当你远离路灯时，你的影子会变长。