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中外教育管理史模拟试卷4
作??业
1.第1题
法治主义教育管理思潮所推崇的管理原则是( )。A.因人情,反民性B.以法为教C.齐之以礼D.处无为之事,行不言之教
您的答案:A
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2.第2题
规定取消各级毕业生以科举出身奖励的学制是( )。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制
您的答案:C
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3.第3题
在柏拉图传世的著作中,讨论教育问题较为集中的著作是( )。A.论演说家的培养B.忏悔录C.普通教育学D.理想国
您的答案:D
4.第4题
将中学阶段分为初、高两级是自( )学制开始的。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制
您的答案:D
题目分数:2
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5.第5题
卢梭以小说体裁反映自然主义教育思想的代表作是( )。A.社会契约论B.忏悔录C.新爱洛绮丝D.爱弥儿
您的答案:D
题目分数:2
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6.第6题
明清科举考试的步骤是( )。A.州县试—省试B.州县试—省试—殿试C.州县试—省试—礼部试D.童试—乡试—会试—殿试
您的答案:D
7.第7题
在十月革命以前,俄国形成了以等级十分明显的( )为特征的教育体系。A.双轨制B.单轨制C.私立学校D.贵族学校
您的答案:A
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8.第14题
骑士教育属于( )的教育A.教会B.教皇C.军队D.世俗封建主
您的答案:D
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9.第15题
科学管理理论促成美国教育管理朝着成绩测量和( )的方向发展A.心理测量B.行政C.量化D.提高效率
您的答案:D
题目分数:2
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10.第16题
杜威实用主义教育思想的代表作是( )。A.要相信孩子B.民主主义与教育C.普通教育学D.理想国
您的答案:B
11.第24题
科举制度废除的时间是( )。A.1902年B.1904年C.1905年D.1906年
您的答案:C
12.第25题
早期中世纪教会学校主要有( )、大主教学校和教区学校。A.文法学校B.修辞学校C.僧侣学校D.拉丁语学校
您的答案:C
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13.第26题
自由主义教育管理思潮强调,一个国家的教育应该是尊重和促成人的( )的养成。A.智力B.体力C.服从心D.独立人格
您的答案:D
14.第27题
“罢黜百家,独尊儒术”是( )朝的教育指导思想。A.西周B.春秋战国C.秦D.汉
您的答案:D
15.第28题
平民主义教育管理思潮认为,要真正使教育社会化平民化,教育发展的重点应在( )。A.城市B.大学C.乡村D.妇女
您的答案:C
16.第29题
为形成一个促成受教育者向心于道德修养的文化氛围,孔子主张( )。A.道之以德B.以法为教C.顺自然D.重科举
您的答案:A
17.第30题
高度军事化是( )教育制度的重要特点。A.雅典B.斯巴达C.古罗马D.中世纪
您的答案:B
18.第31题
蔡元培认为新教育方针的制订应站在()的立场,帮助其养成承担社会责任的能力。A.国家B.国民C.臣民D.集体
您的答案:B
19.第32题
杜威提出改变教育的重心,倡导学校教育应以( )为中心。A.教材B.教师C.儿童D.社会
您的答案:C
20.第33题
1964年10月联邦德国各州总理在汉堡签署( ),确立了德国各州文化主权的联邦制教育管理制度。A.汉堡协定B.费里法令C.巴尔福教育法D.巴特勒法案
您的答案:A
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21.第8题
平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意( )。A.课程改革要面向生活,以日常生活的知识技能为教育内容B.课程改革要面向职业C.课程改革要注意开设鼓动平民精神的课程D.课程改革要以平民生活的实用为最终标准E.课程改革要有利于推行手脑并用、学做合一的原则
您的答案:A,B,C,D,E
22.第9题
伦理规范手段的教育管理功能体现为( )。A.凡是涉及人与人之间的行为关系都可以通过伦理道德来调节。B.道德对人们思想行为的影响和支配作用比法律行政更广泛更深刻。C.人的天赋素质并没有什么差别D.道德规范所要求人们达到的精神境界远远
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