岭南版10册美术教案林月森(一)到第六课.docVIP

第  PAGE 12 页 共  NUMPAGES 12 页 1-6课 2008--2009学年度第二学期（五年级第10册）美术教案（一） （岭南版新教材）景鹏小学：林月森 教学计划 全册教学要点：（综合能力、活动能力、思维训练） 综合能力：能关心乡土美术文化，感受乡土人情，对民族艺术与探索世界多元文化和科幻创作产生兴趣，能借助艺术媒材大胆地学习、表现与发展个人才艺，有热爱生活与自主表现生活的乐趣。 活动能力：侧重探索美术与校园、家庭生活、科学、环境、传统文化相连的活动能力。（策划、制作、表演、展示、）。 思维能力：关注发现、友情自主、协作乐趣、自信自理。 全册教学要求： 1、课堂准备、课堂引入、课堂发展、课堂延伸。 2、形、色、机理，空间、节奏、装饰与自然美、作品美的描述。 3、要求学生在学完一课后，要会说一说、想一想、看一看、做一做、评一评、我学会了什么等感觉和感受。 教学方法： 1、要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的最佳组织为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成为体验为主要的新的教学课堂模式。 2、重点突出：“美术、人文、科技”的创新教育理念，体会“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。 3、开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的认识，体现信息时代的特点。 4、注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖，趣味性和冲击力较强的视觉形象。同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。 四：教学进度表： 周次课题课前准备课时一周中国美术作品中人物的情感表现 外国美术作品中人物的情感表现1、实物投机 2、多媒体互动课件1 1二周3、浩气长存1、实物投机 2、多媒体互动课件2三周4、烽火岁月1、实物投机 2、多媒体互动课件2四周5、我们爱和平 6、做个胸卡送老人1、实物投机 2、多媒体互动课件1 1五周7、环出立体感、空间感1、实物投机 2多媒体互动课件2六周8、表现物体表面的特征 9、用线条、色彩画感觉1、实物投机 2多媒体互动课件1 1七周10、变幻的色彩 1、实物投机 2多媒体互动课件2 八周11、重复与渐变1、实物投机 2多媒体互动课件2九周12、线材与面材的立体造型 1、实物投机 2多媒体互动课件 2十周13、生动的纸造型1、实物投机 2多媒体互动课件 2十一周14、别致的灯1、实物投机 2多媒体互动课件2十二周15、博古架1、实物投机 2多媒体互动课件2十三周16、我为奥运作贡献1、实物投机 2多媒体互动课件2十四周17、群居的动物1、实物投机 2多媒体互动课件2十五周18、彩车大巡游1、实物投机 2多媒体互动课件2十六周校制教材——艺术小报1、实物投机 2多媒体互动课件2十七周校制教材——奥运绘画比赛1、实物投机 2多媒体互动课件2十八周校制教材——奥运绘画比赛1、实物投机 2多媒体互动课件2十九周期末测试1第一单元：艺术作品中的情感表现 单元教学目标： 以“审美与情感”为主题的课程，通过欣赏中外美术作品中人物的描绘与表情，动作的表达，引导学生观察与思考，从而引起内心激动、情感的共鸣。 本单元美术作品的形式分为绘画与雕塑两种类型，二美术作品的内容是以人物形象主体，因为人物形象较容易表达喜、怒、唉、乐各种情感，更容易为学生所接受和理解。 二、单元教学重点： 1、 引导学生从中外绘画、雕塑作品中把握人物情感表现的细节特征，让学生能恰当地运用美术语汇表达自己的审美体验，从而感悟作品的主题。 2、 雕塑作品是无色的渲染，而几个仿佛有生命、有思想的躯体，形成了一组有历史意义、有永恒生命的群雕艺术品。 单元教学难点： “情感表现”在教学过程中，教师应引导学生同时关注“细节特征的观察、审美的体验与美术语汇的表达”是教学中的难点。是如何透过审美对象的细节观察，欣赏与感悟画面的主题。 第1课：中国美术作品中人物的情感表现 教学目的： 知识与技能：①感知中国美术作品中人物的面部情感及动态表现。②了解中国美术作品的相关历史知识及美术表现的形式美。 教学过程和方法：①在欣赏评述中，充分感受中国美术作品中人物的丰富情感及历史再现。②在欣赏感受中发现绘画、雕塑的形式美与创造美。③在细节描绘中体验人物形象的情感表达。 情感、态度、价值观；培养学生热爱祖国、热爱和平的思想品德，培养健康的审美情趣，感受艺术品的情感力量。 教学要点： 重点：从作品的人物造型、动态、表情、理解人物的真实情感，从而更好地理解作品的内海。 难点：如何解决作品的丰富内海（历史、