口语交际：1年级下册语文续讲故事.docVIP

口语交际教学： 一年级下册续讲故事 昨晚我布置了孩子们回去续编图画中的故事，在今天的课堂上，很多孩子非常有兴趣都很感兴趣，争先恐后地要展示自己续编的故事。有几个还讲得有声有色，赢得了很多同学的好评。 首先给我们讲故事的是李雨辰，据她自己说，她的这个续编是搞笑版本的。故事是这样的：小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，一边走一边喊：“小白兔，不好啦，不好啦！”小白兔看着急得忙头大汗的小松鼠，问道：“小松鼠，怎么了，有什么事吗？”“不好啦，不好啦，森林那边好像着火啦！”小松鼠说。小白兔一听，很着急，马上跟小松鼠朝森林跑去。当他们越来越靠近森林时，看到了一股股黑烟，还夹杂着难闻的烟味。越来越近了，原来是小熊的家里冒烟啦，他们走进去一看，看到了系着围裙的小熊。他们问：“小熊，你们家怎么冒烟了？”小熊不好意思地说：“我正在准备午餐呢……”小松鼠和小白兔立刻松了一口气，原来是虚惊一场。 黄圣媛讲述的故事也非常有趣，充满了惊险和智慧。故事如下：小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，一边走一边大声喊：“小白兔，救命啊！”小白兔一听，吓了一跳，连忙问：“小松鼠，小松鼠，有什么事吗？”小松鼠上气不接下气说：“大灰狼要吃掉我，他就在我后面呢！”小白兔一听急了，但是很快他就对小松鼠说：“要不，我把你藏起来吧！”说完，把小松鼠领进了树林中，让小松鼠藏了起来。小松鼠刚藏好，后面的大灰狼就追来了，他看到小白兔就生气地问：“小白兔，你有看到小松鼠吗？”小白兔四处看了看，发现不远处有一位农夫在田里干活，于是灵机一动说：“我看见了，他朝那个方向走了。”小白兔一边说一边用手指着农夫的方向。大灰狼信以为真，于是就追了上去，结果被那位农夫逮住了。小松鼠得救了，他非常感激小白兔，从此他俩成为了好朋友。 丘显涛讲述的是：小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，一边走一边大声喊：“小白兔，告诉你一个好消息。牛伯伯种了一个超级大萝卜，大家都拔不起来。现在牛伯伯发话啦，说谁要是能够拔出来，就奖励他家很有名的菜籽一包。要不我俩去试试吧！”小白兔一听，高兴极了，马上答应了。于是他俩高兴地去参加这次比试，结果他们能够地拔出了大萝卜，牛伯伯为了感激他们，给他俩各自一包菜籽。小白兔和小松鼠拿着菜籽兴高采烈地回家了，他们回家后松土、播种，菜籽发芽了，他们精心地照顾着，浇水、施肥、捉虫。不久菜籽都养成了茁壮的大白菜。为了感激牛伯伯赠菜籽之情，他们把一部分大白菜送给了牛伯伯。 白龙飞续讲的故事是：小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，一边走一边大声喊：“你好啦，不好啦！小白兔，你爷爷刚才在拔萝卜的时候，腰闪了。”小白兔一听，马上和小松鼠跑到了兔爷爷拔萝卜的菜地里，兔爷爷躺在地里，疼得头上直冒汗。小白兔着急极了，连忙找来了牛哥哥和羊叔叔等人，他们一起把兔爷爷送到了医院。鹿医生一看兔爷爷，连忙问到底是怎么一回事。小鹿医生了解了情况后，让护士把兔爷爷送进了手术室。 还有一些孩子续讲的故事也很有趣，只是稍微短了一点。有说他们一起玩游戏的，也有说他们一起去游乐场玩耍的……有很多孩子都是即兴续编的，他们续编的故事确实很让我吃惊，看来孩子的创造力是无限的。突然想起一句话“孩子越小，他的创造潜力是最大的，他可以想出很多你意想不到的事情”，看来这话一点都不假。