《数控加工编程与操作》教案讲解.doc

GUANGDONG INNOVATIVE TECHNOLOGY COLLEGE 教 案 课程名称： 数控编程与操作 教师姓名：　　魏 香 林 系 别： 机 电 工 程 系 二○ 一三年至二○ 一四 年第 二学期 课程概况 课程名称: 机械设计基础总学时：64周学时：4教学起始周： 第1周－第17周授课班级及时间：班级：13数控1班时间：周一5、6节 实训405 周三1、2节　实训405教材概况（主编、出版社、版次等）：主编：韩加好出版社：冶金工业出版社版次：2008年6月第1版第1次印刷教辅概况： 通过本门课程的讲述，达到培养学生知识目标、能力目标、素质目标。为今后的专业课和实训课打好基础；使学生能对各类零件进行编程，完成各类零件的???工制造，并掌握分析问题和解决问题的方法，培养学生的动手能力和创造能力，为今后从事各种机械制造的工作打下良好的基础。 课 时 授 课 计 划 一、授课具体时间： 02月24日 第一周 周一 5、6节 二、授课课题：项目一　数控加工系统任务一 认识数控机床三、教学目的要求：（1）掌握数控技术的基本概念。（2）掌握数控机床的分类，了解数控机床的特点及使用范围。（3）掌握数控机床的工作原理（4）了解数控车床结构布局四、教学重点难点：（1）数控技术的概念（重点）（2）数控机床的分类和结构布局（重点）（3）数控机床的三种伺服系统（重点）（4）数控机床三种伺服系统的区分和优缺点（难点）（5）数控机床的工作原理（难点）五、教学方法、用具：教学方法：多媒体教课、案例法。教学用具：三角板、有代表性的机械零件。六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学内容１认识数控机床２NC技术和NC机床的产生和发展过程３数控机床的分类和结构布局４数控机床与普通机床辅助手段1、多媒体；2、PPT课件；３、有代表性优秀零件作品　　板书设计项目一　数控技术的基本概念１、NC技术和NC机床的产生和发展过程２、按工艺用途分：金属切削（普通数控机床，加工中心，多坐标机床）特种加工数控机床（电火花，线切割，激光）测量仪，对刀仪按运动方式分 ：a点位控制 b直线控制 c轮廓控制（图）３、按联动轴数分 ：2轴，2.5轴，3轴，4轴，5轴４、按运动方式分 ：a点位控制 b直线控制 c轮廓控制（图）５、按伺服系统分：a开环伺服系统 b闭环伺服系统 c半闭环伺服系统数控机床的工作原理： 数控车床的用途： 数控车床和普通车床一样， 用于加工轴类或盘类回转体零件。 2. 数控车床的组成及特点： 数控车床在结构上与普通车床很相似， 仍然由床身、 主轴箱、 进给传动系统、 刀架以及液压、 冷却、 润滑系统等部分组成， 只是数控车床的进给系统与普通车床有着本质上的差别。布置作业：１、数控铣床与加工中心的区别是什么？２、什么是闭环伺服系统？教学后记：经讲解后，学生能了解数控加工系统的作用与应用。 课 时 授 课 计 划 一、授课具体时间：  02月26日 第一周 周三 1、2节二、授课课题：项目二　数控加工常用量具三、教学目的要求：1、了解测量的概念，熟悉量具的分类；3、掌握使用量具进行测量的操作技能；2、熟悉常用量具的刻线原理及读数方法；四、教学重点难点：数控加工常用量具的读数方法（重点）常用量具的测量操作技能（重点）千分尺的刻线原理和读数方法（难点）五、教学方法、用具：教学方法：多媒体教课、案例法。教学用具：三角板、常用量具。六、教学过程（包括教学内容、辅助手段、板书设计、课堂练习、教学进程时间分配、课外作业等）：教学内容１、数控加工常用的量具有哪些？２、万能量具３、专用量具４、游标卡尺和千分尺的用途、读数及其操作方法辅助手段1、多媒体；2、PPT课件；３、游标卡尺、千分尺。　　板书设计数控加工常用量具常用量具有：常用量具有：游标卡尺、千分尺、百分表、直角尺、厚薄尺、万能角度尺等。量具的种类很多，根据其用途和特点不同，可以分为： （1）万能量具（2）专用量具 （3）标准量块常用量具的用途 游