三年级上信息技术教学用案讲解.doc

课题信息与信息技术课型新授课课时一课时教材分析本课的主要内容是介绍信息和信息技术的基本概念以及信息技术在日常生活中的应用，目的是让学生了解什么是信息和信息技术，掌握信息技术在日常生活中都有哪些应用，以此激发学生学习信息技术的兴趣；同时，让学生知道在传播、利用信息时应该遵守的道德准则以及使用计算机应有的良好习惯。学情分析小学低年级的学生，理解能力较差，注意力较难集中，但是对新鲜事物有强烈的好奇心，表现欲强，应该注意加以利用，以激发学习兴趣。 不具有系统的信息技术及其相关知识的储备，但对生活中的一些信息技术应用有一些了解。教学目标知识目标：使学生懂得什么是信息和信息的一些知识。 能力目标：培养学生分析问题，解决问题的能力。 德育目标：培养学生的动手动脑能力。教学重点使学生掌握什么是信息，了解信息技术在日常生活中的应用从小养成信息道德的习惯。教学难点理解信息技术的概念。教学方法采用师生共同讨论的方法。教学准备多媒体网络教室，演示用计算机，相关的示例图片、音像资料。 教学流程二次备课修改意见  导入新课： 同学们，你们喜欢探宝吗？今天探寻的宝贝有些特别，特别在哪呢？首先，请你们观察下面几位小朋友都在做什么？图中的四幅图中，看报、看电视、听收音机和玩电脑，它们就是我们要寻找的宝贝―――信息。 讲授新课： 1、信息是什么？ 信息就是用语言、文字、数字、符号、图像、声音、表情等方式传 递的内容。我们每天都生活在信息的海洋里，电视机屏幕上五彩缤纷的画面，嗽中播放的悦耳音乐，书中的文字等等，它们都是信息。 2、传递信息的工具 在古代人们用给绳子打结、烽火狼烟来传送信息，近代人们用电话、广播、电视、雷达等工具来传递信息。 当我们给别人打电话，就是发出信息；当我们接听别人的电话，就是接收信息。 3、处理信息 每个人每天都要处理大量的信息。早上你听到了闹钟的铃声，这个铃声就是一个声音信息。它通过你的听觉系统传输到了你的大脑里，经过大脑对铃声的处理，你知道该起床了。这一过程就是一个处理信息的过程。 其实，生活当中有很多东西都能完成信息的处理，例如：电话、电视机、录音机、计算机等等。 4、生活中的信息技术 快快行动吧，到身边去看看，在哪些行业、哪些部门用到了信息技术。 5从小养成信息道德的习惯 信息是一种资源，我们在传播、利用信息时，要遵守信息道德。 吸收有用信息，远离暴力等不健康的信息。 不随便复制别人的信息。 不编制和传播病毒，不传播有害信息。 从小树立利用信息技术“合作学习”的观念。 学习小结： 讲评学习过程，小结学习方法。鼓励学生大胆尝试，开拓创新。 同学们互相交流再举例说明。  教 学 板 书 第一课 探宝行动 1、信息是什么？ 2、传递信息的工具 3、处理信息 4、生活中的信息技术 5、从小养成信息道德的习惯教 学 反 思 课题认识计算机课型新授课课时一课时教材分析计算机的发展，计算机系统的组成，开机与关机。 计算机的发展：重点是世界第一台计算机，其它简介。学情分析本年龄段的学生好奇心强，求知欲旺盛，对新事物接受得比较快，要善于利用这一特点完成知识的传授。 少数学生了解一些常见的计算机软硬件知识，多数学生不具备相关知识。 教学中容易出现的问题：教学目标1、知识目标：了解计算机的发展、掌握计算机的组成部分学习正确的开机和关机。 2、能力目标：培养学生分析问题，解决问题的能力。 3、德育目标：培养学生的动手动脑能力。教学重点学习正确的开机和关机。教学难点计算机的组成。教学方法自主探究、任务驱动、直观演示教学准备 教学流程二次备课修改意见 一、导入新课： 同学们，美好的一天开始了。今天我们要去计算机王国做客，在去之前我们要先了解一下这个万能的朋友。 二、讲授新课： 1、计算机的发展？ 世界上的第一台计算机在1946年美国宾西法尼亚大学诞生，它的名字叫埃尼阿克。它占地面积170平方米，足有两个教室大，它的计算速度是每秒钟5000次，是人工计算速度的20万倍。 经过50多年的发展，计算机的计算速度越来越快，体积越来越小，功能越来越强，计算速度可以达到每秒钟几百亿次。 2、计算机的组成 A．硬件 a．计算机的基本组成部分 计算机有以下几个组成部分：主机、显示器、键盘、鼠标、打印机、音箱等。 主机由中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示卡、软盘驱动器、光驱等组成。CPU又叫中央处理器，它是计算机的“心脏”。通常CPU的型号决定了整机的型号和基本性能。 鼠标器像一只“小老鼠”，它也是计算