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幼儿园小班上学期幼儿发展评价表 姓名 日期 测评人 测 评 内 容测评标准评 价综 合 评 价加油（○）一般（△）好 （☆） 运动技能1.能自然地走、跑、跳，在平行线中走。2.能两手两膝着地向前爬。3.会双手滚接皮球，动作协调。4.会跟随音乐做模仿操，动作协调。学习能力1．能听懂并学会说普通话，能注意倾听老师和同伴讲话。2．愿意与成人交谈，会用简短的语言表达自己的请求和愿望。3．喜欢音乐，感受节奏、旋律的显著变化。 4．乐意参与美工活动，愿意运用各种材料进行折、画、粘贴等。5．喜欢听故事，学习正确地翻阅图书。自理能力1.愉快地进餐，保持桌面干净，饭后用毛巾擦嘴。2.能安静地就寝，在成人帮助下，穿脱衣服，鞋子，并将衣服放整齐。3.能独立入睡，不需大人陪同。4.会上厕所，需要时能请人帮忙。卫生习惯1.养成饭前便后、手脏时洗手，早晚刷牙的良好习惯。2.会正确地使用手帕擦鼻涕，能辨认自己的手帕。规则行为1．知道和同伴一起使用玩具材料，爱惜物品，学习整理。2．在老师的指导下，能遵守本班的生活常规。3．喜欢参加游戏，遵守游戏中的简单规则。情绪情感1．喜欢上幼儿园，愉快参加各类活动。2．喜欢老师，对老师的提示和问话会作出应答。3．亲近同伴，有要好的玩伴，愿意与同伴分享玩具。合作能力1.和同伴友好地玩，不争夺玩具，不打人骂人，知道玩具大家玩。2．愿意用简单的语言交流自己的游戏行为或感受。文明礼仪1．愿意在成人的提示下学用礼貌用语与人招呼。2．爱护物品，知道不把幼儿园的东西带回家。幼儿园小班下学期幼儿发展评价表 姓名 日期 测评人 测评 内容测评标准评 价综 合 评 价加油（○）一般（△）好 （☆）运动技能1.听信号轻松、自然地一个跟着一个跑。初步学会单手拍球。2.知道双脚跳时，脚尖轻轻落地。会手脚协调地攀登。3.能听口令做模仿操，动作协调有力。学习能力1．学会看图书，知道书中的主要内容。能用较连贯的普通话与人交流。2．能有感情地朗诵儿歌，声音响亮地复述简短的故事。3．喜欢听歌曲，能唱准曲调，会做基本动作。4．会用捏、搓、压等方法塑造简单的物体形象。5．认识简单的图形，会点数5以内的物品，并能用一一对应的方法比较物体的多少和一样多。自理能力1.独立吃完自己的一份饭菜，不挑食，吃完后会放好餐具、椅子、洗手擦嘴。2.睡眠姿势正确，醒后保持安静， 3.学会自理大小便，养成定时大便的习惯。卫生习惯1.正确洗手，知道洗手要卷袖子，会用自己的毛巾和手帕。2.不随地扔纸屑、杂物、注意公共卫生。3.能保持衣服干净，脏东西脏手不往身上擦。规则行为1．有一定的独立能力，能较专注地完成一件事。 2．喜欢参加规则性的游戏，遵守游戏中的规则。情绪情感1.大胆、勇敢地在集体面前发表自己的意见，表达自己的愿望。2.关心同伴，乐意助人，主动与别人交往，并能处理好关系。合作能力1. 愿意在成人的启发下帮助他人做简单的事。2．有与同伴一起为完成角色或情节需要而进行简单的交往行为产生。文明礼仪1．在成人的提醒下会问早、问好，学会使用礼貌用语：请、谢谢、再见。2．学习整理常用的玩具和用品，知道放回原处。 幼儿园中班上学期幼儿发展评价表 姓名 日期 测评人 测 评 内 容测评标准评 价综 合 评 价加油（○）一般（△）好 （☆）运动技能1.动作有力地跟着节奏做操，并能听口令变换队列队形。2.单脚连续跳过间距较小的圆圈。3.掌握平衡、肩上投掷等运