《苏州园林》讲解.pptVIP

苏州园林; 叶圣陶: (1894~1988),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。 ; 苏州园林是建筑、山水、花木、雕刻、书画的综合艺术，集自然美和艺术美于一体，构成了曲折迂回、布移景换的画面。全市现有园林60多个，其中拙政园和留园列入全国四大名园（其余两园是：北京颐和园，承德避暑山庄），并同网师园、环秀山庄一起于97年12月被联合国教科文组织列入《世界遗传名录》。;轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂;苏州四大园林;;第一讲; 思 考;1、划分层次：; 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 ;讲究亭台轩榭的布局（3段） 讲究假山池沼的配合（4段） 讲究花草树木的映衬（5段） 讲究近景远景的层次（6段）;对称的建筑是图案画; ;;假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木……;;;;;如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。;;; 文章结尾告诉人们苏州园林 值得介绍的还很多，文中所介绍 说明的只是一些方面。结尾留有 余地，给人回味无穷。 ;第一讲;时间顺序： 空间顺序： 逻辑顺序： ;说明文的结构;讲究亭台轩榭的布局（3段） 讲究假山池沼的配合（4段） 讲究花草树木的映衬（5段） 讲究近景远景的层次（6段）;第二讲; 1.说明文是以 为主要表达方式。;2、说明方法及作用;⑤．下定义：用简明科学的语言说明××事物/科学事理的特点，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理特点。⑥．打比方：生动形象地说明××事物的××特点，增强了文章的趣味性。 　　 7．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。　　 8：下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 　　;9．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点???10．摹状貌：具体生动形象对××事物的××特征/事理加以形象化的描摹。　　 11．引资料：具体、更充实地说明了××事物的××特点。引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。;具体联系：找出文中的有说明方法的句子。 1．举例子 例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子。 具体有力地说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。 再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例 具体有力地说明了苏州园林花树的艺术风采（“树木的栽种和修建着眼在画意”的特点）。 ;作比较：; 摹状貌 例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。 小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。 ; ;第三讲; 为了准确地说明事物，说明文很讲究用语的分寸。特别表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等的词语，都要求准确无误。;说明语言：准确性 生动性 ;类型3、限制性词语能否删去？　　 对策：答：（1:不能。　　 （2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。　　 （3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。　　 （4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。　　;揣摩词句;2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”与“技术”有什么区别？）;3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。“隔而未隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）;本文使用了哪些说明方法，请指出并结合实例说明其作用。;说出下列句画横线的词的作用—— （1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 ;（2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。;（3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。;（4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。;（5）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。;（6）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。