广东省高中课程改革英语学科课程实验指教建议.docVIP

PAGE  PAGE 11 广东省高中课程改革英语学科课程实验指导意见 普通高中教育，是在义务教育基础上进一步为学生的终身发展奠定基础，提高国民素质、面向大众的教育。根据《普通高中课程方案（实验）》设置的课程结构，普通高中教育共有八个学习领域，英语课程包含在语言与文学领域中。 为了贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》的精神，根据《普通高中英语课程标准（实验）》的内容和要求，结合我省高中英语教学实际情况，特提出如下教学指导意见： 一、理解和认识高中英语课程的性质 《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《标准》）明确提出了高中英语课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程，具有人文性和工具性的特征，它对促进人生的发展具有重要意义，也对国家的发展具有重要意义。高中阶段开设英语课程的目的决不仅仅是为了使学生学会说几句外国话，而是使学生通过学习英语来“促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高”。必须使英语课程在促进学生的情感发展、价值观形成和综合素质的提高上发挥积极的作用。学生通过学习英语，发展了一定的听说读写的综合语言技能，就可以使用英语学习国外先进的文化科学知识，英语成为获取知识的工具。《标准》还把英语课程的设置同提高整个民族的素质联系起来，强调了英语课程对促进对外交往和增强国力具有重要的意义。它指出：“语言是人